數(shù)學(xué)個性化輔導(dǎo)計劃

1、P1個性化輔導(dǎo)方案個性化輔導(dǎo)方案日期：2017年10月25日年級：初一學(xué)員姓名：周玲玲輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)周玲玲的基本情況周玲玲的基本情況學(xué)生現(xiàn)象：學(xué)生現(xiàn)象：初一學(xué)生，性格開朗，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，接受能力較強，但在獨立地、深入地思考問題方面有所欠缺，沒有系統(tǒng)的方法及做題技巧，同時對知識點掌握不扎實，不能靈活運用，達到舉一反三的效果。做題時也比較粗心，經(jīng)常在不該錯的地方出錯。由于目前在重點班，學(xué)習(xí)的壓力及競爭性也比較大。解決方案：解決方案：針對學(xué)生

2、的情況，我從以下幾方面給出了幾點建議：1.學(xué)生的學(xué)科薄弱點：對于學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，首先要從基礎(chǔ)抓起，在她通過對現(xiàn)在上課內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時，還要對以前的知識點進行復(fù)習(xí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，每個知識點之間都是相互聯(lián)系的，如果前面的知識掌握不好，對以后的學(xué)習(xí)也會有很大的影響，并且在抓基礎(chǔ)的同時要多做練習(xí)，學(xué)會用所學(xué)的知識解決綜合性較強的題目。數(shù)學(xué)的題型千變?nèi)f化，但不管怎么變化，都離不開書本上的那點內(nèi)容，就是那句話“萬變不離其宗”。2.學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣：首先要尊重學(xué)生的情感需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是促進學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。喚起學(xué)習(xí)興趣，是提高課堂教學(xué)效率的重要條件。在教學(xué)中，我會做到注意一些細(xì)節(jié)悉心捕捉她的每一個閃光點，給予及時表揚與鼓勵。其次應(yīng)提高學(xué)生自己的自制能力，培養(yǎng)會聽課的習(xí)慣。3.學(xué)生的行為習(xí)慣：周玲玲性格比較開朗，在外朋友也多，但是在平時的與同學(xué)之間的交流可能會對自身造成不必要的影響，這就要求她在平時對自己要有一個嚴(yán)厲的指標(biāo)，對自

4、己的行為要適當(dāng)?shù)募s束，多聽聽家人和老師的建議，同時，課外也要多參加一些活動，增強自身的體質(zhì)健康。一個良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要通過自己努力，訓(xùn)練逐漸成就的，在這里作為老師的角色起了一個帶頭的作用，所以作為老師的我也要對自己有更嚴(yán)格的要求。P3第三周一元一次方程1.解一元一次方程去分母去括號移項合并同類項系數(shù)化為12.一元一次方程的應(yīng)用列方程解應(yīng)用題審設(shè)列解答3.用一元一次方程分析和解決實際問題的題型分類第四周階段復(fù)習(xí)迎接月