幼兒園活動(dòng)案例

1、案例案例1角色游戲案例：分食物角色游戲案例：分食物沙池里，妮妮用鏟子快速地將沙池表面上的干沙撥開(kāi)，從底下挖出濕沙，一鏟一鏟裝進(jìn)一個(gè)盆子里，裝滿(mǎn)后又用鏟子將盆里的沙拍緊，再裝，再拍緊，直到滿(mǎn)滿(mǎn)的、緊緊的。然后快速地將盆倒扣下去，小心翼翼地將盆拿起來(lái)。“一個(gè)蛋糕做好了，”她自言自語(yǔ)道。又用鏟刀從中間切開(kāi)，一分為二。半個(gè)鏟到一個(gè)紙盤(pán)里，另外半個(gè)鏟到另一個(gè)紙盤(pán)里，一手拿一個(gè)盤(pán)，走到兩個(gè)客人老師面前，說(shuō)“請(qǐng)吃蛋糕吧”。馬上，她又做了一個(gè)蛋糕，這次

2、她用鏟子從中間橫一刀，豎一刀，分成了四塊，放到四個(gè)盤(pán)子里，嘴里叫喊“賣(mài)蛋糕唻”?！吨改稀方】殿I(lǐng)域子領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)3：能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或用具。P8活動(dòng)室一角的小餐廳里，妮妮將六顆湯團(tuán)（木珠子）放在兩只小碗里，每只碗里放了3顆，準(zhǔn)備給兩個(gè)小娃娃吃，強(qiáng)強(qiáng)又抱來(lái)一個(gè)娃娃，說(shuō)“我的寶寶餓了”。妮妮便從一只小碗里拿出一顆湯團(tuán)放到另一只小碗里，這時(shí)三只小碗里分別是3顆、2顆、1顆，她看了看，又從裝3顆的碗里，拿出1顆放到只有1顆的碗里，這時(shí)每只

3、碗里都是2顆湯團(tuán)了。她對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“三個(gè)寶寶吃湯團(tuán)”。案例案例3：不斷重來(lái)，不亦樂(lè)乎不斷重來(lái)，不亦樂(lè)乎下面是活動(dòng)區(qū)里幼兒的自發(fā)游戲行為：建構(gòu)區(qū)：軒軒剛剛搭好了一個(gè)高塔，隨著一聲“地震啦”，便把它推到了；重新又開(kāi)始搭，這回他是把積木一橫一豎搭的，可是剛搭完，一聲“爆炸啦”，又推到了。再搭……美工區(qū)：小寶剛畫(huà)完一艘船，就用筆涂掉了，嘴里說(shuō)“沉下去了”。接著又拿出一張紙，再畫(huà)。畫(huà)了又畫(huà)，邊畫(huà)嘴里邊念念叨叨的，一共畫(huà)了四五張關(guān)于輪船的畫(huà)……益智區(qū)

4、：皮皮用夾子把大大小小各種顏色的圓片片一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，說(shuō)：“一條毛毛蟲(chóng)”，接著就把它拆了，重新用大的圓片和小的圓片分別連接了一條“大的毛毛蟲(chóng)”和一條“小的毛毛蟲(chóng)”，但很快又拆了。第二天他用紅色的圓片連了一條“紅色的毛毛蟲(chóng)”“一條特別特別長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，1234，……”他數(shù)了一下，“一共用了16個(gè)圓片”《指南》科學(xué)領(lǐng)域子領(lǐng)域（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣56歲能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律P32。音樂(lè)區(qū)：