小學語文山東優(yōu)質(zhì)課教案《凡卡》獲獎優(yōu)秀教學設(shè)計

1、【教學目標】１、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時的心理活動，從中體會凡卡學徒時的悲慘生活。２、學習文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。3、有感情地朗讀信的內(nèi)容?！窘虒W重難點】１、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時的心理活動，從中體會凡卡當學徒時的悲慘生活。２、學習文中插敘部分的內(nèi)容及其作用?！艚虒W流程：課前交流：同學們，在上課之前，我們大家來聊一聊，老師想問問大家，你們現(xiàn)在多大了？（3人）看來，大家差不多都在十一、二歲的年

2、齡，仔細想想的話，大家的童年生活快要結(jié)束了，回憶一下自己走過的這十一、二年，你想用一個什么詞來形容你的童年呢？……看來我們每一個人都有著美好的回憶，都有一個金色的童年。大家多么幸福！一、揭示課題概括主要內(nèi)容那么今天，我共同走進一個九歲孩子的童年生活，看他的童年又是怎樣的呢？同學們來看，課題就是這個孩子的名字，一起說出他的名字。（齊讀課題）其實在課文中他的名字還有另外一種叫法，看大屏幕，誰可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。D、我的生活再也沒有指

3、望了，連狗都不如……老師把這些句子打了出來，請看大屏幕，請幾個同學來讀讀這些句子。（指名讀前三句）那咱們看最后一個句子，一起來讀一讀。4、凡卡為什么形容自己的生活？哪些段落寫出了他連狗都不如的生活？5、出示第8、15自然段師：用心讀一讀這兩段話，想一想凡卡的生活到底怎樣？（或能不能概括的說一下）師：默讀第一段話段話，談?wù)勛约旱南敕āＩ骸白蛱焱砩稀闷け拮崃宋乙活D?！睅煟耗闶窃鯓酉氲哪?？抓頭發(fā)已經(jīng)很痛了，那么“揪”呢？就請你帶著這種感