字謎七則、有趣的諧音

1、1課題：課題：綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)——閱讀材料閱讀材料1、2修改意見(jiàn)修改意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“甥、舅、錐、枇、杷、琵、琶”這7個(gè)生字。2.通過(guò)了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生查找資料，開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、猜

2、字謎一、猜字謎1激趣：這節(jié)課，請(qǐng)大家張開(kāi)想象的翅膀，一起去領(lǐng)略漢字的魅力。請(qǐng)以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。2猜教材中列出的字謎。（1）畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。（2）千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。（3）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。（4）有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。（5）這里是兩幅畫：一個(gè)人靠在樹旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)（6）一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問(wèn)及

3、他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜?；@球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹；跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁；武術(shù)運(yùn)動(dòng)員信不過(guò)教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？3小組同學(xué)間相互猜字謎。4公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜劉孟5剛才猜的字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動(dòng)作謎語(yǔ)。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，

4、哪一組給大家猜？二、有趣的諧音二、有趣的諧音3三、課外拓展三、課外拓展1除了諧音歇后語(yǔ)、笑話，你還搜集到什么？2交流諧音對(duì)聯(lián)、古詩(shī)。四、暢談收獲四、暢談收獲本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲呢？拓展作業(yè)設(shè)計(jì)：拓展作業(yè)設(shè)計(jì)：制作一份有趣的諧音廣告語(yǔ)。板書設(shè)計(jì)：文字謎字謎圖畫謎動(dòng)作謎數(shù)字謎《課堂作業(yè)本課堂作業(yè)本》重難點(diǎn)題目解析：重難點(diǎn)題目解析：第4題猜字謎要細(xì)細(xì)琢磨謎面，（1）學(xué)上段，覓下段。謎底是（覺(jué)）（2）一口咬掉牛尾巴。（告）（3）一人住