千石小學(xué)作業(yè)檢查制度

1、永嘉縣千石小學(xué)作業(yè)檢查評價制度永嘉縣千石小學(xué)作業(yè)檢查評價制度一、教師布置作業(yè)的要求一、教師布置作業(yè)的要求1、作業(yè)量：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是知識內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為能力的一個重要環(huán)節(jié)。教師布置作業(yè)要有明確的目的，每節(jié)課都要求布置適量的課堂作業(yè)和課后作業(yè)。課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。家作分層要求，一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)不超過半小時，五六年級作業(yè)不超過1小時。2、作業(yè)內(nèi)容：(1)教師必須熟悉新課程要求，提高平時作業(yè)訓(xùn)練的針對性、有效性。(2)

2、布置的作業(yè)必須經(jīng)過同年級教師精選，嚴禁不加選擇的盲目翻印已有資料。(3)對配合教材下發(fā)的同步練習(xí)冊的題目，同年級教師認真研究后，結(jié)合教學(xué)和學(xué)生實際情況布置完成。3、作業(yè)形式：(1)作業(yè)一般可分成基礎(chǔ)型、模仿型、創(chuàng)造型等幾種類型；作業(yè)注意基礎(chǔ)性、遞進性和創(chuàng)造性。分層次布置作業(yè)，讓各個層次的學(xué)生都能獨立完成作業(yè)，讓學(xué)生有足夠的自主完成作業(yè)的空間。(2)提倡布置趣味性強、與實際生活聯(lián)系緊密、形式靈活、少而精的作業(yè)，堅決反對布置大量的、機械的抄

3、寫性作業(yè)。通過查閱，座談，問卷等形式，真正體現(xiàn)“教師走進題海，學(xué)生走出題海”的理念，切實減輕過重課業(yè)負擔(dān)，將實施素質(zhì)教育落實到實處。加強日常巡視檢查。3、將作業(yè)檢查納入備課組調(diào)研之中。教導(dǎo)處在每月組織教研組長、備課組長對學(xué)生作業(yè)進行隨機督查或定期檢查，每學(xué)期的期中、期末對學(xué)生作業(yè)進行兩次全面檢查，了解學(xué)生作業(yè)的收交率及教師的批閱情況并進行詳細登記，對教師的批改情況進行等級評定，并納入教師個人月業(yè)務(wù)考核，還將檢查結(jié)果公示在校園網(wǎng)上。四、建