《鋪地錦》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《鋪地錦》廿埠小學(xué)何教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)課本介紹與教師的講解幫助同學(xué)們了解古代乘法計(jì)算方法一種——“鋪地錦”，會(huì)用這種方法計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)、兩位數(shù)乘三位數(shù)。2通過(guò)古代與現(xiàn)在所學(xué)乘法計(jì)算方法的比較，感知現(xiàn)代計(jì)算的簡(jiǎn)便，讓學(xué)生體會(huì)到古代知識(shí)與現(xiàn)代之間的內(nèi)在聯(lián)系。3讓學(xué)生自主探索用“鋪地錦”的方法計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。4通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)

2、中感知數(shù)學(xué)的重要性。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：數(shù)學(xué)的教學(xué)除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外還要注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀、認(rèn)知的過(guò)程?，F(xiàn)在的教材在內(nèi)容設(shè)計(jì)與編排上注重三維目標(biāo)的體現(xiàn)。教材中有意識(shí)的安排活動(dòng)課、實(shí)踐課、信息窗等。這些內(nèi)容往往被許多老師忽視。本節(jié)課的設(shè)計(jì)利用教材編排中補(bǔ)充內(nèi)容組織學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固舊知學(xué)習(xí)新知，讓學(xué)生互助、合作，學(xué)會(huì)與同學(xué)交流、爭(zhēng)辯。讓學(xué)生通過(guò)自己的努力體會(huì)成功的喜悅。學(xué)生除了學(xué)到知識(shí)外，在思想上，情感上重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)

3、值。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中情感與態(tài)度得到提升。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)：掌握鋪地錦的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備：畫(huà)好格子的紙若干，練習(xí)本，計(jì)算器，電腦、相關(guān)課件設(shè)備。2討論“在此表中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息呢？”“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)有什么樣的關(guān)系呢？”“如何計(jì)算電吹風(fēng)的總價(jià)？”（學(xué)生嘗試計(jì)算）“56X24”指名同學(xué)分兩大組一種擺豎式板演，一種用計(jì)算器計(jì)算。比較兩種方法的計(jì)算速度與準(zhǔn)確率?！薄坝袥](méi)有更快的方法呢？”3學(xué)生討論后教師用電腦進(jìn)

4、行表格公式計(jì)算?！盀槭裁脆嵑退懔四敲撮L(zhǎng)時(shí)間呢？（學(xué)生討論，師生互動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)生的見(jiàn)解）“類(lèi)似于這樣的乘法古代人怎么計(jì)算這樣的呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩種不同的計(jì)算方法，一讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)的本質(zhì)二讓學(xué)生在感嘆計(jì)算器速度的同時(shí)，更加感觸用電腦的表格公式計(jì)算類(lèi)似于這樣的乘法速度更快。此處的設(shè)計(jì)不是引導(dǎo)學(xué)生以后用計(jì)算器計(jì)算，而是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展是循序漸進(jìn)的，現(xiàn)代的科技都是建立在種類(lèi)電吹風(fēng)電話(huà)電熨斗電鈑鍋微波爐洗衣機(jī)冰箱電視機(jī)單價(jià)（元）568599