《畫手套》美術(shù)教案

1、美術(shù)美術(shù)學(xué)科（第學(xué)科（第1冊）課時教學(xué)計劃冊）課時教學(xué)計劃課題：《畫手套》教學(xué)內(nèi)容：將以前學(xué)過的美術(shù)知識和技能應(yīng)同于生活之中，達到提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)設(shè)計能力與創(chuàng)造性勞作能力的目的。教學(xué)目標(biāo)知識、技能：了解圓形、認(rèn)識圓形并能進行簡單的形的組合，初步了解人物的各種表情。能夠運用剪貼法將圓形進行大膽奇特的綜合表現(xiàn)。過程、方法：通過觀察法、討論法、實踐法、演示法等教育方法，與實際生活相結(jié)合，樹立學(xué)生表現(xiàn)生活的意識。情感、態(tài)度：能愉快的參加教學(xué)活

2、動，從體驗紙造型中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。重難點重點：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和簡單的造型能力，用漂亮的花飾沒畫手套。難點：能夠利用圓形進行大膽奇特的綜合表現(xiàn)，并有奇特的構(gòu)思與設(shè)計。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：教材、范畫、教具、畫紙、各色彩紙、剪刀、膠水課堂活動安排教學(xué)步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課引發(fā)學(xué)生興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化持久的情感態(tài)度二講授新課強調(diào)知識和技能檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。教師出示不同樣式的

3、手套實物。教師又出示一個一個用剪貼法制作的手套問：小朋友們你們看，這個手套是用什麼方法表現(xiàn)的？教師出示板書花手套〉利用實物投影，教師演示制作花手套的過程：教師出示一張方紙，將紙對折兩次，然后將小的方形紙一角觀察手套的種類、樣式觀察手套并回答問題仔細觀看小手套的制作方法，并可以拿起廢紙和教師一起做板書設(shè)計：畫手套《工藝制作》課后小結(jié)：1、本課的教學(xué)體現(xiàn)了實踐性的原則，使學(xué)生通過動手，親自實踐講知識轉(zhuǎn)化為自己的能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、