《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案

1、1《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案（三課時）七年級語文下冊備課人：七年級語文教師備課時間：2012、2、23學(xué)前演練說童年每個人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一顆敏銳易感的心，童年的一切記憶都會深深留在心中。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認識作者，了解其筆下多彩的童年生活，品味學(xué)習(xí)文章生動、準確傳神的語言，豐富自己的語匯，提高自己的語言表達能力。

2、2把握本文敘事寫景井然有序的特點。3反復(fù)朗讀文章精彩描寫的段落，通過自己的朗讀去感受作者的情感和思想，發(fā)現(xiàn)文中的童真童趣，并能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗更好地理解課文內(nèi)容，進而理解和掌握作者觀察和描寫事物的方法以及用準確的詞語來表現(xiàn)景物的特征。4、理解課文運用對比的寫法，表達了對兩種不同生活的態(tài)度。知識鏈接：1、魯迅（1881—1936），本名_______，浙江省紹興市人，偉大的______家、_______家、______家。著作有雜文、

3、小說、散文、詩歌等，收在《魯迅全集》里。他的第一部白話小說是__________。在上學(xué)期，我們曾經(jīng)學(xué)過魯迅的課文是?！稄陌俨輬@到三味書屋》寫于1926年，是一篇回憶童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》共收集了十篇文章，大部分都是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫這些文章時魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕”晚上，成年或老年）（原名《舊事重提》）。我

4、知道的魯迅還有：百草園：紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋：在魯迅家附近，魯迅小時候（12歲到17歲）在這里讀書。2、三味書屋的先生：三味書屋的先生壽鏡吾（1849～1929年），名懷鑒，字鏡吾，浙江會稽人。他20歲那年，考取會稽縣的“學(xué)生員”（秀才），后因?qū)ΜF(xiàn)實的黑暗和官場的舞弊看不慣，不愿再去參加鄉(xiāng)試，于是繼承父業(yè)，在三味書屋坐館教書，直至1929年7月30日80高齡去世，整整教了60年學(xué)。壽先生博學(xué)、正直，具有反帝的愛國思想，

5、對清王朝喪權(quán)辱國的腐朽統(tǒng)治極為不滿，很同情義和團的反帝斗爭。他甘于過淡泊的書塾生活，不愿出去做官，一生不用外國貨，以免外國人騙錢。他為人耿直，和藹可親，對學(xué)生關(guān)心愛護，很少體罰學(xué)生。作為啟蒙老師，魯迅對他一直很尊敬。魯迅先生后來在外面學(xué)習(xí)、3【機關(guān)】【高枕而臥】【淵博】【宿儒】【鼎沸】【同窗】三、整體感知，按要求學(xué)習(xí)。1、本文題為“從百草園到三味書屋”，你從這個題目中可以看出這篇文章寫了個部分內(nèi)容，先寫，后寫。還可以看出本文的寫作順序是

6、。2、速讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止，劃上記號。3、再讀課文，寫出自己對百草園和三味書屋總體上的感受填空：（）的百草園（）的三味書屋3、默讀百草園部分，把這部分分為三層，寫出各層的層意：⑴⑵⑶4.第9自然段在文中有何作用？四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲五、綜合訓(xùn)練：選擇你最喜歡的一兩段讀給大家聽，爭取做到正確，流利，有感情。六、知識檢測：1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。確zo()菜q()桑shn()斑mo()c