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文檔簡介
1、課題6AUnit1PublicPublicsignssignsPartPartBCC三維目標三維目標知識目標:知識目標:1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞:meandangershouldShouldn’tlitterpark.2能聽懂、會說和會讀單詞和詞組:publicasigngrassquiettouchkeepoffsmoke.能力目標:能力目標:能聽懂、會說、會讀和會寫句型:WhatdoesitmeanItmeansyousho
2、uldn’t…教學重點教學重點教學重點:教學重點:1、能正確聽說讀會寫句型:WhatdoesitmeanItmeansyoushouldn’t…2、能正確能聽說讀寫單詞:meandangershouldshouldn’tlitterpark.教學難點:教學難點:能正確聽說讀會寫句型:WhatdoesitmeanItmeansyoushouldn’t…教具準備教具準備PPT人物頭像,單詞卡詞條課時安排課時安排教學修改教學過程Thefirs
3、tperiodStep1FreetalkHowareyouPasstheballto…Givethepento…Where’s…Step2PresentationPresentationpracticepractice1.T:Let’sgotothepark.(出示公園情景出現(xiàn)許多公共標志牌)T:What’sthisIt’sapublicsign.Learn:publicsigns.S:WhatdoesitmeanT:Itmeansyo
4、ushouldkeepoffthegrass.學習:Keepoffthegrass.5.跟讀這九個句子,然后齊讀,指名讀。6同桌用WhatdoesitmeanItmeans….就書上九句話來問答,以鞏固所學內(nèi)容StepStep3LookLooksaysay1、讓學生分組討論標志的含義。2、安排學生分組操練,根據(jù)圖意用WhatdoesitmeanItmeansyoushouldn’t…進行問答。然后兩兩問答。Step4Step4Assig
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