163文科組模版(1)

1、全力打造勐來“163”課堂教學(xué)模式全力打造勐來“163”課堂教學(xué)模式全力打造勐來“163”課堂教學(xué)模式全力打造勐來“163”課堂教學(xué)模式滄源佤族自治縣勐來鄉(xiāng)九年制中心校導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：八年級思想品德（上）編制人：何繼禮審核人：田春霞教務(wù)處負責人：周德欣班級：37383940小組：姓名：編號：MLZXZZB001—1—第一課第一節(jié)《我知我家》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案勐來中心校何繼禮方法指導(dǎo)與使用說明：方法指導(dǎo)與使用說明：1、課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目

2、標和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本p4p7的內(nèi)容，用鉛筆在課本上標記重點，并獨立完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、小組討論，合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。本課學(xué)習(xí)目標本課學(xué)習(xí)目標1、了解家庭的含義及特點、組成。2、明白與父母關(guān)系的不可選擇。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點重點：重點：了解家庭的含義及特點、組成。難點：難點：明白與父母關(guān)系的不可選擇?！緦W(xué)習(xí)提綱學(xué)習(xí)提綱】1、自主學(xué)習(xí)、明確知識點（1）、家庭是由關(guān)系、血緣關(guān)系或收

3、養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）、家庭結(jié)構(gòu)由核心家庭、主干家庭、單親家庭和等形式。（3）、在家庭關(guān)系中，最主要的是與的關(guān)系。（4）、父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)是基于，生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇。（5）、我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種。2、家庭關(guān)系的確立和家庭結(jié)構(gòu)的類型。我的疑惑：【互動探究互動探究】一、新課導(dǎo)入每個人都有自己的家，每個人都有父親和母親。人人都盼望有個溫暖的家。作為子女和家庭中的一員，我們都要了解自己

4、的家，愛自己的父母。接下來同學(xué)們用“家是什么？”各說一句話。二、導(dǎo)學(xué)釋疑，合作探究。材料：李某與陳某結(jié)婚后，領(lǐng)養(yǎng)了一女孩（丟丟），后又生育了一男孩（李明），自從李明出生后，夫妻兩就把丟丟寄養(yǎng)在奶奶家，很少過問，也不承擔撫養(yǎng)費，最后奶奶不得不到法庭起訴自己的兒子、兒媳，以維護丟丟的合法權(quán)益。結(jié)合上述材料，回答下列問題：1、你認為丟丟有家嗎？為什么？2、你認為丟丟的爸爸、媽媽愛她嗎？他們這樣做對嗎？3、假如你是法官，你如何判決這一起訴？4、