ppt課件設(shè)計思維表達(dá)與設(shè)計構(gòu)思

1、設(shè)計思維表達(dá)與設(shè)計構(gòu)思,圖解思維的概念,圖解思維有兩種概念：簡單地說圖解思維就是用圖的形式把設(shè)計師的構(gòu)想記錄下來的一種手段,一、圖解思考。這是設(shè)計師的思維與表現(xiàn)交流的過程或者稱之為設(shè)計人員或?qū)I(yè)人員內(nèi)部交流的一種圖紙這種圖紙比較概念，它的作用用于表現(xiàn)一種意向，快速捕捉并記錄設(shè)計師的臆想。,構(gòu)思草圖一,構(gòu)思草圖二,構(gòu)思草圖三,構(gòu)思草圖四,二、圖解設(shè)計。這是設(shè)計師與委托人之間信息交流的一種手段，相對于前一種，這種手段更為直觀，更加詳盡。是

2、對設(shè)計的一個比較詳盡的解答和闡述。,圖解設(shè)計一,圖解設(shè)計二,圖解設(shè)計三,圖解設(shè)計四,三、當(dāng)然，還有一類圖紙，這類就是我們常稱的施工圖，它是設(shè)計師指導(dǎo)工人操作的一類圖紙，這類圖紙的要求是精確。因為它是直接施工的參照。,設(shè)計施工圖一,設(shè)計施工圖二,設(shè)計施工圖三,圖解思維的概念,這三種圖紙出現(xiàn)于設(shè)計的不同階段，起著不同的作用。同學(xué)們應(yīng)該好好思考，作為設(shè)計師應(yīng)該把握好哪個階段,設(shè)計師是怎么出現(xiàn)的？,古代的設(shè)計師由工匠兼任。他們既擔(dān)任設(shè)計師，又

3、擔(dān)任建造師。勞動分工使制造建筑分割成較小的標(biāo)準(zhǔn)項目。施工的一切細(xì)節(jié)都由圖紙和設(shè)計說明書預(yù)先決定，工匠對材料、設(shè)計意圖的表達(dá)就此從工地上消失了。設(shè)計的抉擇讓位給了新的階層，這個階層并不動手建造，而是指導(dǎo)其他人干活。繪圖員按他們的決定繪制藍(lán)圖，工人們按圖紙施工。建筑設(shè)計，因此而成為一項獨(dú)立的工作。出現(xiàn)了專業(yè)設(shè)計師、專業(yè)繪圖員。,有些同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)后過分依賴計算機(jī)，甚至不用畫草圖而直接用CAD繪制平面圖，這是我在前些年教學(xué)中看到的，計

4、算機(jī)真的能替代人的思維？國家的第85計劃提出拋掉圖板的意思是指手繪施工圖的缺陷（不夠精確），并沒有計算機(jī)能代替草圖能力，能代替人的思維，雖然今天網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與發(fā)展非常迅速，但受到兩種哲學(xué)觀念的支配，一種是將計算機(jī)視為對傳統(tǒng)工作方式效率的提高和延伸手段。另一種觀念認(rèn)為它是一種革命，它擴(kuò)展了個人的活動范圍和影響。第一種強(qiáng)調(diào)的是個人支配信息，第二種是信息支配人。從第一種觀念我們看出計算機(jī)的作用只是解放了人類傳統(tǒng)中的一些繁重的重復(fù)勞動，只是一

5、種比針管筆高級的工具，盡管計算機(jī)的存儲設(shè)備越來越大，但它永遠(yuǎn)代替不了人類無限的想像和智慧。人類和計算機(jī)的區(qū)別在于人類能夠無限的拓展多樣性，而計算機(jī)只能削減多樣性。總而言之，計算機(jī)不能代替人的創(chuàng)造力。,如何看待計算機(jī),什么是設(shè)計——設(shè)計過程從柯布西耶的繪圖過程理解設(shè)計,一、“我愿意建筑師們——不只是拿起鉛筆畫一株植物、一片樹葉的觀察者，我希望他們畫出一顆樹的精神、畫出貝殼的和諧、云彩的形狀、沿著沙灘波浪的復(fù)雜運(yùn)動，這樣才能發(fā)現(xiàn)一種內(nèi)在力

6、量的不同表現(xiàn)。我希望他們的手腕與心靈熱情投入這種內(nèi)部的審查。（吉通1981）二、柯布西耶在他的整個設(shè)計生涯中都保持著速寫的習(xí)慣。雖然他能夠會出很好的速寫圖，但是這些圖幾乎沒有什么精巧制作。他所繪的圖經(jīng)常違反比例規(guī)范，甚至扭曲變形還有的時候我們幾乎看不出所繪為何物。,速寫對于柯布西耶的建筑的影響,一、柯布西耶的速寫對象選擇的范圍非常廣泛，從公牛到風(fēng)景，從吉普車到飛機(jī)、幾乎無所不包。在母牛與子圖中，如果從嚴(yán)格的繪畫觀點(diǎn)來看，他的牛既沒有解

7、剖知識，甚至于還有點(diǎn)比例失調(diào)，但是我們從他的這幅作品中可以感受到柯布西耶所要抓住的東西，他不斷地重復(fù)勾勒母牛的輪廓線，仿佛在計算它的外形。用他的筆來感覺這個動物的脊椎骨，讓它形狀的微妙之處潛入靈魂的深處。在整個圖中，他所做的不僅僅在于記錄，他要將輪廓刻畫變成一種新的模式，一種嚴(yán)肅而有創(chuàng)造性的二維重構(gòu)。這一點(diǎn)和純藝術(shù)的繪畫大師是一樣的。,勒.柯布西耶的速寫一,下面這幅速寫如果不說也許看不出是什么，這是一幅勒.柯布西耶在飛機(jī)飛過哥倫比亞上空

8、時看見飛機(jī)窗外的一幅速寫，他記錄了一塊沼澤中的一條蜿蜒河流的視像。這頁的注解是：早上8：30的沼澤平面 模糊的赭黃色的水 a/流向 b/橢圓形的水洼 c/狹長的水洼 d/大面積的水洼一個城市中汽車交通網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)印象從這些注解我們可以看出作者本身并不關(guān)心這幅速寫的精確或者是繪圖技巧，柯布西耶所關(guān)心的是這幅速寫所記錄的感受和想像。這正是我要糾正同學(xué)們的一個誤區(qū)，同學(xué)總是去羨慕某某大師或者同學(xué)的草圖多么帥，而忽視了草圖本身的功能。對于這點(diǎn)

9、——草圖的功能我們以后還要詳細(xì)給大家介紹。,勒.柯布西耶的速寫二,通過繪出視覺經(jīng)驗的注意點(diǎn)，他一直致力于這種表象的方式。通過速寫存在的現(xiàn)象，他反復(fù)的琢磨它在空間與形式方面的構(gòu)思，下面這幅金字塔和獅身人面像的回憶畫就是一個很好的例子。他著重刻畫了直指天際的輪廓這一要素，仔細(xì)研究了建筑的形式與天空聯(lián)系起來的方式，并將輪廓的效果存入腦海當(dāng)中。,勒.柯布西耶的速寫三,下面這幅作品是柯布西耶在輪船散步時所作，這幅作品充分地表現(xiàn)了通道的空間感，描畫

10、出有地板和天花板水平面所構(gòu)建出來的壓縮感以及絲帶狀通道所營造的輕松感。,勒.柯布西耶的速寫四,以上這些作品遠(yuǎn)非對表面形式仔細(xì)而專業(yè)的描畫，而且缺少對描繪精確性的關(guān)心，缺乏作為最終作品的優(yōu)美性。相反，他們是深思熟慮之后的產(chǎn)物，是一系列解析線條的模式，使詮釋看圖的視點(diǎn)來加強(qiáng)視覺效果以及對一個特別的地方記憶的一種方式。這些速寫是私有的，不知覺的，而且從不輕易示與外人。這些速寫就像自己最私密的日記的對話一樣變成了他的一種內(nèi)部的對話。它們說明了

11、他是如何發(fā)現(xiàn)場景、記錄他們的特質(zhì)以備后用。這些圖畫通常于口頭的相互補(bǔ)，以視覺筆記的情境存入記憶，又能在適當(dāng)?shù)臅r候提醒他。這些速寫本構(gòu)成了他的參考圖集、對某些特殊場景的間接觀察圖集，它們可以通過圖形不斷地再發(fā)現(xiàn)，也可以作為視覺資源賦予新的生命力。這些參考圖集是他一生寶貴的資料來源，在設(shè)計工程的時候經(jīng)常要參考他們。,勒．柯布西耶在他工作于一個新工程時往往隨身攜帶一些過去的速寫集。與他同時代的人曾經(jīng)描述過他是怎樣帶著這些圖集并且經(jīng)常翻看它們

12、。這些速寫圖集對于他設(shè)計的進(jìn)步來說是非常重要的資源，因為他們提供了豐富的形式資源，它們既是以往的視覺經(jīng)驗，又可以當(dāng)作已繪出的景象。例如：在一個關(guān)于小禮拜堂Ronchamp的生動描述中，丹倪麗·鮑麗提及了他的多樣圖畫儲庫，它們都是從旅途，從個人經(jīng)驗和當(dāng)時的技術(shù)，從蟹殼，在鵜渥里(Tivoli)的別墅Adriana所見的日光線，飛機(jī)的翅膀，滑雪跳，水壩，北非的建筑形式等多樣的現(xiàn)象中得來的。,勒.柯布西耶的速寫五,勒.柯布西耶的速寫

13、六,勒.柯布西耶的速寫七——北非的建筑,或許他的速寫圖集最為顯著的一面就是他的參考圖與設(shè)計圖紙間缺乏形式上的分別，那些圖都是用來發(fā)現(xiàn)并發(fā)展一個工程的形式。但是參考圖主要用于已經(jīng)存在的現(xiàn)象，而設(shè)計圖描畫的則是設(shè)計者的想象形式。他的速寫圖集將這兩種類型都包括在內(nèi)，而且通常是很難分辨到底哪個是哪個。 仿佛這兩者在他的心目中并沒有什么區(qū)別，就像在他的速寫圖集中一幅描繪一幅情境的圖與一幅設(shè)計構(gòu)思圖并沒有分別一樣。例如：速寫廊香教堂展現(xiàn)了說明一種

14、形式或思想的一種方式，這與他過去記錄已存現(xiàn)象的視覺體會一樣快速而近于凌亂。這四種內(nèi)部的透視說明了他典型的快速風(fēng)格，粗略而扭曲，但是卻向他展現(xiàn)了視覺構(gòu)思的草創(chuàng)圖。,勒.柯布西耶的速寫八,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心案例分析——了解設(shè)計,他想通過發(fā)掘它們的“內(nèi)在力量”超越指定的形式，并允許他將這些要素應(yīng)用于其他畫中，應(yīng)用于他的設(shè)計構(gòu)思中，這種應(yīng)用帶著新的意義。在位于波士頓的卡朋特視覺藝術(shù)中心的設(shè)計中，整個工程就是來源于他的一張速寫圖。對

15、這座建筑所取得的進(jìn)展作一個簡要的檢查，我們知道他利用了多種多樣的繪圖類型與模型。建筑的初始圖是一幅表意圖，這是一個在用高度抽象的輪廓線神秘地表達(dá)圖案的主要性質(zhì)方面很好的例子。它在1960年4月1日繪成，是4個月來思考計劃、地點(diǎn)、工程所達(dá)到的頂峰。這些他用以探素基本構(gòu)思的表達(dá)方式與早期的速寫圖例在某些方面看起來似乎很有生命力，是很聰穎的表達(dá)，因為它們抓住了方案的實(shí)質(zhì)。,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,

16、在這種早期的概念性速寫之后，他和他的事務(wù)所開始通過從事一系列在細(xì)節(jié)上以及在更高的發(fā)展水平與精確性上圖案化的研究。這些更具細(xì)節(jié)的設(shè)計圖包括一系列的工具圖和徒手圖，它們被用于提煉以及詳細(xì)地闡述由概念性的速寫所揭示出來的最初理念，成為將最初的構(gòu)思變成最終設(shè)計的工具。一幅作于概念圖完成10天之后的平面設(shè)計圖，下面顯示了一個s形的坡道穿過兩塊肺形的部分。上面的線條是用鉛筆而不是用其他用作速寫圖使用的水墨與彩筆來繪制的，它們在這里看起來并不是那

17、么的貿(mào)然、有力，它們更加透徹、開放，在各處破碎成不連續(xù)的線條，這是因為他的鉛筆接觸一些點(diǎn)，跳過一些點(diǎn)然后又返回這些點(diǎn)。這些線條看起來似乎想勾出正確的輪廓以及關(guān)鍵部分之間的關(guān)系。當(dāng)他在這些特殊的形式上作研究時，其設(shè)計研究與對其他曲線形式的參考研究的關(guān)系，在這時就變得清晰起來。,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,但是，在他的徒手平面設(shè)計圖與速寫圖之間仍然存有一個重大的差別。因為他已經(jīng)將這種姿態(tài)性的輪廓圖變成了更大范圍內(nèi)的一種研究，它將檢驗并

18、發(fā)展以前的構(gòu)思。這里的一幅設(shè)計圖已經(jīng)有較大規(guī)模了，是18(寬)一24(長)英寸的大小。同時，在勒‘柯布西耶工作的時候，一系列嚴(yán)格的工筆畫也開始被應(yīng)用。這些畫主要是由他的同事Jullian de la Fuente繪制的，這一事實(shí)指出了徒手與工筆(受限制的徒手)之間必要的辯證關(guān)系。例如：下面兩張圖都與上面的平面設(shè)計圖在同一時間表現(xiàn)了斜坡的重要方面。斜坡的工筆平面設(shè)計圖顯示了需要的長度與平臺,顯示了與樹林相關(guān)的搭配，與兩條街道與人行道的交

19、叉以及與旁邊兩座已存建筑物的關(guān)系。,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,下面這幅工筆圖同樣重要，它顯示了斜坡的斜率、長度以及與第三層樓面的結(jié)合。,將這些設(shè)計圖與示意圖相比較示意圖顯示了斜坡在建筑中的走向、長度，同時也顯示了舊的道路及地面與新的未確定的內(nèi)部空間的真實(shí)交叉環(huán)境。在圖中沒有什么是明確的，它只是對斜坡的構(gòu)思有強(qiáng)有力的說明：對于斜坡應(yīng)該如何有很好的感覺。相反，工筆設(shè)計圖顯示了精確的長度、位置、斜率以及具備精確性的點(diǎn)的交匯。設(shè)計圖

20、的精確性雖然就目前來說——標(biāo)明構(gòu)思出發(fā)點(diǎn)的一些實(shí)際缺陷，卻也在另一方面解構(gòu)了原來的構(gòu)思。如果斜坡的長度夠不著第三層樓面，我們該怎么辦?是不是要改變原來的構(gòu)思?勒·柯布西野工作于這個項目的時候，發(fā)現(xiàn)很有必要將第一層下沉使得斜坡能夠達(dá)到第三層。這說明了他想要解決的在設(shè)計圖中發(fā)現(xiàn)的問題的范圍。在工筆設(shè)計圖完成兩天以后，勒·柯布西耶有序作了一幅徒手平面設(shè)計圖，它說明了以前所作精確性繪圖的影響。,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草

21、圖,在這里對斜坡作了一些調(diào)整，讓它彎過一片樹林在其邊緣通過，它的整個輪廓得到更加仔細(xì)的描繪，這很明顯是來自于工筆圖所作的鋪墊，也就是被置于后來的痕跡之下，被用于指導(dǎo)完成徒手設(shè)計的那些圖。這種描摹紙的用途在于它能夠使建筑師在較為嚴(yán)格的方式下做徒手設(shè)計，在于它可以讓手自然地動作同時又不失去精確性與可測性。在這張圖中一個很好的例子就是將斜坡兩端原來的痕跡裁彎了。另外，樹林的位置也被明確地畫出來了，建筑的一端為了與一片樹林相適應(yīng)還繪出了一個凹

22、口。這些調(diào)整說明了通過精確的工筆繪圖研究來完善設(shè)計方案的重要性。根據(jù)勒·柯布西耶的徒手畫，它的助手會準(zhǔn)備一幅工筆圖來記錄并且重新研究它。這樣，本來由參考工筆畫而繪出的徒手畫，現(xiàn)在自身也變成了一幅作鋪墊的圖。,建筑師在繪制工筆設(shè)計圖的時候會有諸多的缺陷，它面臨著維數(shù)與形式方面的特殊性，這將迫使他們做一些諸如在平面設(shè)計圖中的拗口的調(diào)整。如果僅僅通過對初始速寫圖那樣的示意圖進(jìn)行研究，我們可能就意識不到斜坡在環(huán)繞樹林處的輪廓變化和在

23、一端需要增加長度的必要。在示意圖中，構(gòu)思仍然只是構(gòu)思，那也就是說，他們是一般的、不定形的。當(dāng)圖畫變得越來越精確的時候，構(gòu)思就必須與限制作一番較量，而構(gòu)思也將從示意的形式轉(zhuǎn)變成細(xì)節(jié)的解決。在繪圖設(shè)計的過程中，這種相互作用的戲劇將會一直上演。作鋪墊，被覆蓋，被覆蓋的又要重新作鋪墊，然后又被覆蓋，在這樣的進(jìn)程中，設(shè)計圖中仿佛在進(jìn)行一場連續(xù)不斷的對話。下面是一幅更完備的截面圖，它是用水墨畫出并用白色與黑色鉛筆勾勒出來的，同樣顯示了工筆鋪墊畫的

24、作用。在這張圖中，徒手繪制的線條很有結(jié)構(gòu)并且得到了相對的控制。一張又一張的描摹圖紙就是用來做調(diào)整并嘗試各種不同的可能性的，它是研究外部斜坡與內(nèi)部斜坡關(guān)系的一種關(guān)鍵手段?！@就是設(shè)計。,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,就在他們開始進(jìn)行積極設(shè)計的兩個月后，經(jīng)過繪制成百上千的徒手畫、工筆畫、截面圖、平面圖、正面圖，一系列可用的最終的設(shè)計圖終于送到了客戶面前。這是第一次向外界(那時指在事務(wù)所之外)表現(xiàn)他們的設(shè)計。這些三幅陳述圖(包括一幅位置

25、平面圖，六幅樓層平面圖以及三張截面圖。,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,勒.柯布西耶的卡朋特視覺中心草圖,這些圖都是硬線條的水墨圖，用的是蠟?zāi)０婧痛蛴∽煮w，打印出來再用紅色、黃色、灰色的彩筆勾勒。這些精確而緊湊的設(shè)計圖中到處都注滿了信息，說明了一系列的細(xì)節(jié)，包括鋪路石的式樣、各個房間內(nèi)的家具以及外面的墻應(yīng)該怎么處理。而且在這里，用鰭狀和豎框來處理外面窗戶的模式第一次得到了清晰地表現(xiàn)，同時圓柱與墻之間的

26、關(guān)系也得到了強(qiáng)調(diào)。雖然先前的研究設(shè)計圖是硬線條的，是被測著精確地繪制出來的，而且還表現(xiàn)出了結(jié)構(gòu)、主要構(gòu)架、樓梯與電梯，但是他們都沒有達(dá)到可以用于陳述的全部要求。對于一群外行人來說，準(zhǔn)備陳述的行為要求勒·柯布西耶以及他的事務(wù)所在細(xì)節(jié)與特殊方面達(dá)到比以前更高的水平。一次陳述就是一個承諾，是工作進(jìn)程暫時中止的一個停頓點(diǎn)，它是由一系列更加完整、更具細(xì)節(jié)的設(shè)計圖來表明的。它代表著一個象征性的入口，即使只是存在一段很短的時間，“它”就