甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估指標(biāo)體系

1、附件甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估指標(biāo)體系甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)及要素及要素二級(jí)指標(biāo)及要素二級(jí)指標(biāo)及要素最高最高得分得分A綜合管理(35分6分)A1語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程A2學(xué)校重視師生員工語(yǔ)言文字能力的提升A3學(xué)校用語(yǔ)用字環(huán)境良好A4學(xué)校各部門(mén)用語(yǔ)用字規(guī)范531017213B教師用語(yǔ)用字(30分11分)B1普通話成為教師的教學(xué)語(yǔ)言B2普通話成為教師的校園語(yǔ)言B3教師在教學(xué)工作中用語(yǔ)用字規(guī)范B4教師

2、用語(yǔ)用字起帶頭作用B5教師堅(jiān)持語(yǔ)言文字應(yīng)用研究789656C學(xué)生用語(yǔ)用字(25分5分)C1普通話成為學(xué)生的課堂語(yǔ)言C2普通話成為學(xué)生的校園語(yǔ)言C3學(xué)生掌握規(guī)定數(shù)量的規(guī)范漢字C4學(xué)生具有相應(yīng)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力310575D宣傳咨詢服務(wù)(10分3分)D1有經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)D2“推普周”期間開(kāi)展專題活動(dòng)D3為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或社區(qū)提供相關(guān)咨詢服務(wù)42241合計(jì)100（基本分）25（加分）125評(píng)估指標(biāo)及內(nèi)涵分值實(shí)施要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估依據(jù)

3、A4學(xué)校各部門(mén)用語(yǔ)用字規(guī)范B教師用語(yǔ)用字B1普通話成為教師的教學(xué)語(yǔ)言B2普通話成為教師的校園語(yǔ)言B3教師在教學(xué)工作中用語(yǔ)用字規(guī)范B4教師用語(yǔ)用字起帶頭作用13301178965(1)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作中使用普通話，3分；檢查中發(fā)現(xiàn)1人次未說(shuō)普通話，扣3分(2)學(xué)校中層干部在工作中使用普通話，2分；檢查中發(fā)現(xiàn)1人次未說(shuō)普通話，扣1分(3)學(xué)校行政部門(mén)工作人員在工作中使用普通話，4分；檢查中發(fā)現(xiàn)1人次未說(shuō)普通話，扣0.5分(4)學(xué)校各部門(mén)用

4、字規(guī)范，4分；公文文頭每出現(xiàn)一處不規(guī)范情況，扣0.5分；正文每出現(xiàn)一處不規(guī)范情況，扣0.2分；其他文字材料標(biāo)題每出現(xiàn)一處不規(guī)范情況，扣0.2分；正文每出現(xiàn)一處不規(guī)范情況，扣0.1分(1)教師在課堂教學(xué)中使用普通話，5分；檢查中發(fā)現(xiàn)1人次未說(shuō)普通話，扣1分(2)教師在輔導(dǎo)答疑中使用普通話，2分；檢查中發(fā)現(xiàn)1人次未說(shuō)普通話，扣1分(1)教師與學(xué)生之間交談使用普通話，4分檢查中發(fā)現(xiàn)1人次未說(shuō)普通話，扣1分(2)教職工之間交談使用普通話，4分檢

5、查中發(fā)現(xiàn)1人次未說(shuō)普通話，扣1分(1)教師具有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，5分；根據(jù)問(wèn)卷和座談情況，每少10%，扣1分(2)板書(shū)、教案、試卷等用字符合要求，2分；每出現(xiàn)一處不規(guī)范情況（因教學(xué)需要除外），扣0.2分(3)批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等用字符合要求，2分；每出現(xiàn)一處不規(guī)范情況（因教學(xué)需要除外），扣0.2分(1)普通話口語(yǔ)教師普通話水平100%達(dá)到一級(jí)乙等，2分；有1人未達(dá)標(biāo)，不得分；有達(dá)到一級(jí)甲等者，增加增加1分(2)語(yǔ)文教師普通話水平1