汪小紅聽課筆記

1、汪小紅聽課筆記汪小紅聽課筆記1執(zhí)教者執(zhí)教者李斌李斌時間2015.4.15小學校小學校中高學科語文語文課題給你支招給你支招班級5(1)一、一、我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)（請選擇以下一個問題進行深度觀察與研究發(fā)現(xiàn)）1、哪些教學策略能促進學生有效參與？2、如何處理參與式課堂預設和生成的關(guān)系？3、怎樣的學習評價能促進學生有效參與？”基于學生生活實際需要的話題展開習作教學，引發(fā)學生真實的學習興趣。教師在精心設計的交互語境下，學生有話可說，有話想說，說得有條

2、理，且有理有據(jù)。二、我的欣賞二、我的欣賞教師從容不迫、大氣的課堂駕馭能力。三、我的建議三、我的建議對習作知識的梳理注意與學生已有習作經(jīng)驗的鏈接與生長四、我的評價四、我的評價（請選擇打勾）（請選擇打勾）優(yōu)（√）良（）合格（）不合格()2三、三、我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)（請選擇以下一個問題進行深度觀察與研究發(fā)現(xiàn)）5、哪些教學策略能促進學生有效參與？6、如何處理參與式課堂預設和生成的關(guān)系？3、怎樣的學習評價能促進學生有效參與？”教師對一年級的孩子在課

3、堂上進行了充分地說話寫話訓練，且讓每個孩子有話可說，有話可寫，就很有價值了。楊老師在教學中充分利用鮮活的畫面，引導孩子觀察，思考，表達，較好地進行了語言文字的訓練。教學有實效。二、我的欣賞二、我的欣賞扎實的聽說讀寫訓練。三、我的建議三、我的建議句式的設計上還可思考怎樣給學生更大的表達空間。四、我的評價四、我的評價（請選擇打勾）（請選擇打勾）優(yōu)（）良（√）合格（）不合格()4執(zhí)教者執(zhí)教者肖力肖力時間2015年4月8日小學校小學校書院學科語