河流的綜合開發(fā)教案

1、第二節(jié)第二節(jié)河流的綜合開發(fā)河流的綜合開發(fā)——以美國以美國田納西河流域為例田納西河流域為例課時安排：2課時教學目的：1觀察地圖，建立流域和水系的概念，并總結歸納出流域的基本特點：特殊性和整體性2結合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果，分析流域綜合開發(fā)的意義。教學重點：1分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。2分析流域綜合開發(fā)的意義教學難點：建立流域和水系的概念教學過程：第一課時一、流域

2、一、流域1幾個基本概念⑴干流、支流（一、二級支流）、分水嶺、流域⑵流域的特性①特殊性：每個流域的特征各不相同，有的流域適宜人類生存，先形成了人類文明。人類文明大多發(fā)源于大河流域，如尼羅河文明、兩河文明、黃河——長江文明、印度河——恒河文明。②整體性但河流航運對溝通上、下游地區(qū)之間的聯(lián)系，作用十分突出。⑵氣候亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤。降水豐富，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少。思考1田納西河水主要靠大氣降水補給。根據流域的氣候特征，田納

3、西河水量季節(jié)變化有什么特點點撥：降水豐富，年平均降水量在1300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少2從農業(yè)發(fā)展角度看，夏季是作物的主要生長期，需水量較大，而冬季需量較少。田納西河流域的氣候條件對農業(yè)發(fā)展有什么影響如何利用田納西河的資源發(fā)展農業(yè)點撥：第一問從灌溉不足、資源浪費、農業(yè)減產等方面思考；第二問從修建水庫等方式進行調整季節(jié)分配等方面考慮。⑶水系優(yōu)點：水系發(fā)達，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，并通過密西西比河及其支流可通