平移教案

1、平移平移教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移現(xiàn)象。2.能力目標(biāo)：通過(guò)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)平移的特點(diǎn)，培養(yǎng)空間觀念。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)，并在方格紙上畫出一個(gè)沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察與操作，使學(xué)生初步感受物體平移的特點(diǎn)，能夠正確判斷物體的運(yùn)動(dòng)方式。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平，豎直方向平移后的圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：教

2、學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、交流匯報(bào)、演示平移一、交流匯報(bào)、演示平移1.演示要求教師點(diǎn)撥：象推積木和滑滑梯（手勢(shì)），這樣的現(xiàn)象叫“平移”。（板書：平移）2.感知平移現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛想一想，平移的物體是如何運(yùn)動(dòng)的？誰(shuí)能做一個(gè)動(dòng)作，用你無(wú)聲的語(yǔ)言告訴大家怎樣是平移運(yùn)動(dòng)？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)做平移運(yùn)動(dòng)和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)你的感覺(jué)有什么不同？（不一樣）有什么不一樣？生：旋轉(zhuǎn)有點(diǎn)暈，平移很平穩(wěn)沒(méi)什么感覺(jué)。2.你會(huì)按要求畫出平移后的圖形嗎？練習(xí)九第3題：

3、學(xué)生獨(dú)立畫。反饋：你是分幾步畫的？(課件演示)五、拓展創(chuàng)新五、拓展創(chuàng)新平移和旋轉(zhuǎn)在我們生活中應(yīng)用十分廣泛，讓學(xué)生運(yùn)用平移的知識(shí)，畫一畫、剪一剪、貼一貼，相信他們的作品會(huì)更出色。六、總結(jié)六、總結(jié)大家回想一下，這節(jié)課咱們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？有什么遺憾的地方？七、課后練習(xí)：七、課后練習(xí)：1.開放練習(xí)：讓學(xué)生課后運(yùn)用平移的方法，通過(guò)畫一畫、剪一剪、拼一拼、貼一貼，設(shè)計(jì)出美麗的圖案，并與同伴交流。2.把向右平移4格后得到圖形涂上顏色