小學(xué)寫(xiě)作閱讀教案

1、狀物狀物第1課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：理解狀物寫(xiě)作、學(xué)習(xí)狀物寫(xiě)作技法教學(xué)過(guò)程：技法熟悉，范文賞析，閱讀訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：【基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】狀物，是指以描寫(xiě)物體或景色為主的文章。有描寫(xiě)動(dòng)物的，如《燕子》；有描寫(xiě)植物的，如《荷花》；有描寫(xiě)建筑物的，如《長(zhǎng)城》；有描寫(xiě)景物的，如《梅雨潭》等。寫(xiě)狀物類(lèi)文章和寫(xiě)人記事的文章一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫(xiě)作意圖。同時(shí)，寫(xiě)這類(lèi)文章還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一

2、些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢?！炯挤c(diǎn)撥】1.選擇寫(xiě)作對(duì)象：這類(lèi)作文可寫(xiě)的內(nèi)容真是太多了，既可以是動(dòng)植物，也可以是家里的器具用品，還可以是你喜歡的禮物玩具……所以首先，你要確定自己寫(xiě)什么。當(dāng)然這樣?xùn)|西一定是你想寫(xiě)的，這樣你就邁好第一步了！2.列出簡(jiǎn)單提綱：狀物作文一般都是按不同方面連段成篇的，那么你要從哪幾方面來(lái)寫(xiě)這一事物呢？在作文之前你的頭腦中應(yīng)列出清晰的提綱。如寫(xiě)梅花，可以從梅花的樣子、梅花的精神、對(duì)梅花的喜愛(ài)之情三方面來(lái)寫(xiě)。

3、寫(xiě)你的文具盒，可以從文具盒的來(lái)歷、外形、用途、對(duì)你的幫助四方面來(lái)寫(xiě)。這幾方面要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。3.整體觀察，抓住重點(diǎn)：對(duì)事物形態(tài)的描寫(xiě)是狀物作文不可缺少的一部分，要把物體描寫(xiě)的逼真，就要對(duì)它進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點(diǎn)到面。你可以邊看邊試著說(shuō)一說(shuō)，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點(diǎn)。當(dāng)然每個(gè)物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫(xiě)成流水帳。這就需要我們根據(jù)它的外形特點(diǎn)或

4、作用用途，分清主次，把它獨(dú)特的地方寫(xiě)出來(lái)。理清思路，列出提綱4.語(yǔ)言生動(dòng)有趣，條理清楚：對(duì)比：A：火柴盒的封面真漂亮。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒(méi)拿桃子在后面跑。B：火柴盒的封面真漂亮。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個(gè)大桃子，一副得意的樣子。一只在后面追，也許是想吃那個(gè)大桃子吧。A：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，鼻子下面是一個(gè)小小的嘴巴。B：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大呀，比我的

5、床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個(gè)蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)調(diào)皮的小鼻子。紅通通的櫻桃小嘴點(diǎn)綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動(dòng)人了。如果只有簡(jiǎn)單的敘述，會(huì)使你的作文看起來(lái)很平淡，加入豐富的想象和恰跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開(kāi)嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來(lái)，好像連味道都沒(méi)有品。那樣子真可愛(ài)。帥虎特別機(jī)敏。它睡覺(jué)時(shí)平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳

6、時(shí)，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來(lái)沒(méi)有閉眼睡覺(jué)一樣。4.比擬表達(dá)情感動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì)思考、會(huì)說(shuō)話(huà)，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂(lè)”。我們?cè)谟^察描寫(xiě)時(shí)，就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì)和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動(dòng)物才會(huì)更逼真。例：小金魚(yú)吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿(mǎn)紅綠兩色的魚(yú)食袋時(shí)，它仿佛明白要“開(kāi)飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。

7、”我用手一捻，剛將魚(yú)食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里。但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒(méi)看見(jiàn)，它還在水里無(wú)動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢(shì)。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)飯。這個(gè)片斷中，作者寫(xiě)小金魚(yú)吃食的情景，將它的動(dòng)作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫(xiě)就非常生動(dòng)形象，寫(xiě)出了金魚(yú)的可愛(ài)?？傊?，我們?cè)诿鑼?xiě)動(dòng)物時(shí)，只要抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性的特征來(lái)描寫(xiě)，并且將自己的感情融進(jìn)對(duì)動(dòng)物的觀察描寫(xiě)之中，就一定會(huì)寫(xiě)出惟妙惟肖

8、的動(dòng)物。人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用的物品，如鍋、碗、牙膏、牙刷、毛巾、洗衣機(jī)、電冰箱等，都叫生活用品。生活用品是作者常常描寫(xiě)的對(duì)象，或借物抒情，或托物言志；寫(xiě)人、記事的文章中也往往寫(xiě)到生活用品，借以突出人物的性格，表達(dá)文章中心。因此，描寫(xiě)生活日用品，是我們應(yīng)該掌握的寫(xiě)作基本功。生活用品很多，它們的大小不同，顏色各異，形狀、結(jié)構(gòu)也各具特色。怎樣去描寫(xiě)呢？第一：要仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。觀察時(shí)，要用我們的眼睛等器官去捕捉它們的特點(diǎn)；描寫(xiě)時(shí)，要像畫(huà)家那樣

9、，把物品的形狀、大小、顏色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地描繪出來(lái)，寫(xiě)什么要像什么。比如一位同學(xué)寫(xiě)微波爐，拉手門(mén)、控制按鈕、轉(zhuǎn)盤(pán)就是重點(diǎn)。要寫(xiě)出它們的形狀、大小、顏色、構(gòu)造、作用和使用方法，同時(shí)要寫(xiě)得形象些，賦予它一些生命力。第二：要按一定順序?qū)懀龅窖灾行?，條理清楚，切忌雜亂無(wú)章。第三：要展開(kāi)想象的翅膀，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等寫(xiě)法，把物品寫(xiě)活，寫(xiě)出情感來(lái)。首先要注意觀察建筑物的外觀特點(diǎn)。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫(xiě)的時(shí)候，

10、就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色，由那幾部分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段：“天安門(mén)真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩?！薄靶侣涑傻拇髽亲渲猩铰放c解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來(lái)，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門(mén)的上方，鑲著莊嚴(yán)的國(guó)徽，閃閃發(fā)光。