化學平衡導學案3

1、學生姓名：學生姓名：班級：班級：組別：組別：第三節(jié)化學平衡（第2課時）學習目標：1.理解化學平衡狀態(tài)移動的含義。2.理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對化學平衡的影響，認識其一般規(guī)律。3.學會應用勒夏特列原理判斷平衡移動的方向。學習重點：平衡移動的判斷學習過程：1化學平衡的移動(1)含義在一定條件下，可逆反應達到化學平衡狀態(tài)，如果改變影響平衡的條件(如________、________、______等)，化學平衡狀態(tài)被破壞(正、

2、逆反應速率不再相等)，直至正、逆反應速率再次________，在新的條件下達到新的化學平衡狀態(tài)。這種現象稱作平衡狀態(tài)的移動，簡稱平衡移動。（2）化學平衡的影響因素________反應物濃度或______生成物濃度，平衡向正反應方向移動；________反應物濃度或________生成物濃度，平衡向逆反應方向移動。其他條件不變時，升高溫度，平衡向著________方向移動；降低溫度，平衡向著________方向移動。其他條件不變時，對于有

3、氣體參加的反應，增大壓強，會使平衡向著氣體_______的方向移動；減小壓強，會使平衡向著氣體________________的方向移動。但是壓強改變，對于有氣體參與而反應前后氣態(tài)物質系數不變的反應來說，平衡不移動。由于催化劑能夠________________地改變正、逆反應速率，因此它對化學平衡的移動__________，即催化劑不能改變達到化學平衡狀態(tài)的反應混合物的組成，但是使用催化劑能改變反應達到平衡所需的________。如果

4、改變影響平衡的條件之一(如______、________以及參加反應的化學物質的________)，平衡將向著________________的方向移動。2、對已達化學平衡的下列反應2X(g)＋Y(g)2Z(g)減小壓強時，對反應產生的影響?是()A逆反應速率增大，正反應速率減小，平衡向逆反應方向移動B逆反應速率減小，正反應速率增大，平衡向正反應方向移動C正、逆反應速率都減小，平衡向逆反應方向移動D正、逆反應速率都增大，平衡向正反應方向