樂高積木電子教案

1、第周第周第課時課時上課時間上課時間月日（星期日（星期）累計教案）累計教案1個課題（內容）：課題（內容）：介紹樂高積木第1課時課時教學目標：教學目標：1、學生初步了解樂高積木，培養(yǎng)興趣。2、介紹樂高積木的有關歷史。教學重難點：教學重難點：學生初步了解樂高積木，培養(yǎng)興趣。板書設計：板書設計：初識樂高積木教學過程：教學過程：1、欣賞導入、激發(fā)興趣：同學們，一張白紙可以繪出美麗的世界，那一塊白布可以做些什么呢？在大家看看桌上的材料后，應該可以猜

2、出個大概了吧。請大家先來看看老師的幾幅作品。展示樂高積木圖片(小組傳閱，部分貼在黑板上)，現(xiàn)在大家知道我們今天所要實踐的到底是什么呢？（引出課題）今天我們所要學習的是樂高積木，它是積木的一種。同學們知道樂高積木的起源嗎？2、介紹樂高積木的歷史來源：樂高公司創(chuàng)辦于丹麥，至今已有85年的發(fā)展歷史，追本溯源，還得從它的金字招牌LEGO說起。商標“LEGO”的使用是從1932年開始，其語來自丹麥語“LEgGOdt”，意為“playwell”（玩

3、得快樂），并且該名字首先迅速成為樂高公司在Billund地區(qū)玩具工廠生產的優(yōu)質玩具的代名詞。多年來，“LEGO”圖標也變化了多種形式，最新的圖標是1998年制作，它是在1973年的版本基礎上稍作調整而成，使之更便于在媒體上傳播和識別。第一個生產地在丹麥的一所紅房子中，那里就是樂高開始的地方。近日，樂高樂高官方推出的一座大型主題空間，坐落在樂高的總部所在地丹麥比隆（Billund），占地12000平米，離公司總部也不遠，LEGOExper

4、ienceCenter將于今年正第周第周第課時課時上課時間上課時間月日（星期日（星期）累計教案）累計教案2個課題（內容）：課題（內容）：樂高積木的認識第1課時課時教學目標：教學目標：1、介紹樂高積木的制作材料。2、激發(fā)學生樂高積木的熱情。教學重難點：教學重難點：激發(fā)學生樂高積木的熱情。教學過程：教學過程：1、展示樂高積木作品。看了這么多如此美麗的樂高積木，許多人可能會產生這樣的想法：樂高積木是如此美麗，如此有誘惑力，到底難不難搭呢？答案

5、是：不難。如果你會縫紐扣的話，那你就會搭制樂高積木了，你只需花一點點時間、一點點的耐心，再加上一點點用心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感與驚奇的樂高積木的作品了。（放大樂高積木。讓學生了解樂高積木。）2、了解樂高積木需要的工具。樂高有專門的城市系列，每個套裝（set）就是一個場景，大場景基本上是一棟樓及附屬設施和人仔，小場景也許就是幾個人仔和交通工具。3、學習樂高積木的基本技法：樂高教育認為：兒童是主動的學習者，他們的身上有著天然