兩次世界大戰(zhàn)之間的世界

1、世界現(xiàn)代史復(fù)習(xí),兩次世界大戰(zhàn)之間的世界,【時空觀念】 任務(wù)一 運(yùn)用年代尺——梳理史實,七七事變 第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā) 蘇聯(lián)成立 巴黎和會 華盛頓會議 中國共產(chǎn)黨成立 井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建 九一八事變 經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā) 希特勒上臺 羅斯福就任美國總統(tǒng) 新經(jīng)濟(jì)政策 蘇聯(lián)兩個五年計劃完成 蘇聯(lián)兩個五年計劃開始 五四運(yùn)動 列寧逝世 蘇聯(lián)頒布新憲法 《凡爾賽和約》簽訂 《九國公約》簽訂

2、,1919 1921 1922 1924 1927 1928 1929 1931 1933 1936 1937 1939,1、請你將下列歷史事件寫在年代尺的對應(yīng)位置。,世界,中國,【時空觀念】 任務(wù)一 運(yùn)用年代尺——梳理史實,巴黎和會召開《凡爾賽和約》,中國共產(chǎn)黨的成立,華盛頓會議新經(jīng)濟(jì)政策,蘇聯(lián)成立《九國公約》,井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建,蘇聯(lián)兩個五年計劃開始,經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),五四運(yùn)動,九一八事變,希特勒上臺

3、羅斯福就任美國總統(tǒng),蘇聯(lián)兩個五年計劃完成,七七事變,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā),1919 1921 1922 1924 1927 1928 1929 1931 1933 1936 1937 1939,世界,中國,列寧逝世,蘇聯(lián)新憲法頒布,【時空觀念】 任務(wù)一 運(yùn)用年代尺——梳理史實,華盛頓會議,經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),希特勒上臺羅斯福就任美國總統(tǒng),第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā),1919 1921 1922 1927 192

4、8 1929 1931 1933 1937 1939,世界,中國,請同學(xué)們歸納上述事件之間的聯(lián)系？,巴黎和會召開《凡爾賽和約》,《九國公約》,【時空觀念】 任務(wù)二 制作大事年表——歸納階段特征,,凡爾賽——華盛頓體系的構(gòu)建,繁榮一時,經(jīng)濟(jì)危機(jī),法西斯勢力的猖獗,【歷史主線】,主題 凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界,《凡爾賽和約》,《九國公約》,【時空觀念】 任務(wù)一 運(yùn)用年代尺——梳理史實,新經(jīng)濟(jì)政策,蘇聯(lián)成立,蘇

5、聯(lián)兩個五年計劃開始,蘇聯(lián)兩個五年計劃完成,世界,中國,請同學(xué)們歸納上述事件之間的聯(lián)系？,1919 1921 1922 1924 1927 1928 1929 1931 1933 1936 1937 1939,列寧逝世,蘇聯(lián)新憲法頒布,【時空觀念】 任務(wù)二 制作大事年表——歸納階段特征,,列寧時期的探索,斯大林時期的探索,【歷史主線】,主題 蘇聯(lián)社會主義道路的探索,【拓展延伸】 區(qū)分“沙俄”“蘇俄

6、”“蘇聯(lián)”(1)“沙俄”：1917年二月革命以前,沙皇統(tǒng)治下的俄國簡稱。(2)“蘇俄”：1917年二月革命后到1922年蘇聯(lián)成立前的蘇維埃俄國的簡稱。(3)“蘇聯(lián)”：全稱“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”,1922年建立,1991年解體。,巴黎和會召開《凡爾賽和約》,中國共產(chǎn)黨的成立,華盛頓會議新經(jīng)濟(jì)政策,蘇聯(lián)成立《九國公約》,井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建,蘇聯(lián)兩個五年計劃開始,經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),五四運(yùn)動,九一八事變,希特勒上臺羅

7、斯福就任美國總統(tǒng),蘇聯(lián)兩個五年計劃完成,七七事變,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā),1919 1921 1922 1924 1927 1928 1929 1931 1933 1936 1937 1939,世界,中國,列寧逝世,蘇聯(lián)新憲法頒布,請同學(xué)們歸納世界史上的哪些事與中國有聯(lián)系？并說出具體聯(lián)系。,,新民主主義革命的興起,國民大革命,國共十年內(nèi)戰(zhàn)時期,1931——1945,,歷史地圖的分類：1、政區(qū)疆域圖：蘇聯(lián)各加盟共和國示意圖、

8、第一次世界大戰(zhàn)前后的歐洲等.2、戰(zhàn)爭形勢圖：俄國彼得格勒十月武裝起義圖、 1939—1942德意在歐洲的擴(kuò)張等.3、經(jīng)濟(jì)分布圖： 1925-1945年美國失業(yè)率示意圖、日本國民總值的增長示意圖等.4、建筑布局圖：西漢長安平面圖、唐朝長安城平面圖等.5、交通路線圖：唐朝對外交通示意圖、新航路開辟示意圖等.,學(xué)法指導(dǎo)：1、重視圖例，關(guān)注歷史地圖上的文字信息。2、把握范圍(時間范圍和空間范圍），辨別方位3、聯(lián)系史實，理清變化。,

9、【時空觀念】 任務(wù)三 比較地圖——感知歷史變遷,圖一 第一次世界大戰(zhàn)前歐洲版圖 圖二 第一次世界大戰(zhàn)后歐洲版圖,1、第一次世界大戰(zhàn)打破了近代以來歐洲大陸的政治格局，興起一批獨立的民族國家，奠定了現(xiàn)代歐洲的整個格局。,（1）仔細(xì)觀察兩幅圖片，比較一戰(zhàn)后歐洲版圖發(fā)生了哪些變化？并分析變化的原因？ （2）這一變化對歐洲政治局勢產(chǎn)生怎樣的影響？,2、革命根據(jù)地是在某些地區(qū)（有了革命的武裝、革命的政權(quán)、革命的群眾組織、革命的政

10、黨）能夠公開的合法的存在，各自執(zhí)行自己的職權(quán)就叫做革命根據(jù)地。,圖一 1929年—1932年革命根據(jù)地 圖二 抗日戰(zhàn)爭時期革命根據(jù)地,1、觀察圖一、圖二中俄兩國的革命根據(jù)地的分布有何差異？并分析產(chǎn)生差異的原因。2、從圖二到圖三中國革命根據(jù)地的空間分布發(fā)生了怎樣的變化？這一變化與哪一歷史事件有關(guān)？3、認(rèn)真觀察上面三幅地圖，從中概括提煉一個共同的主題，并簡單闡述你的理由。,圖一

11、 圖二 圖三,抗日戰(zhàn)爭時期中國革命根據(jù)地,史料的分類：1、文獻(xiàn)史料2、實物史料3、口述史料,學(xué)法指導(dǎo)：1、學(xué)會讀史料，由“淺讀”到“深讀”，能夠全面獲取有效信息。2、提高史料信息遷移能力，將史料信息與課本所學(xué)知識準(zhǔn)確對接。3、提高綜合構(gòu)思作答能力，能夠運(yùn)用歷史的語言和歷史的思維解決歷史問題。,20世紀(jì)二三十年代的每個國家都面臨著諸多的問題：

12、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治危機(jī)亦或是民族危機(jī)……。每一種解決方案的出現(xiàn)都是考驗著一個民族的智慧，影響著一個國家的命運(yùn)。,材料一： 材料二：,1921年春內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束時，全俄經(jīng)濟(jì)已陷入極大困境，饑荒遍及全國，工業(yè)總產(chǎn)值在1920年比戰(zhàn)前減少近6／7，農(nóng)業(yè)減少了1／2。嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致政治動亂，農(nóng)民為反抗戰(zhàn)時統(tǒng)制政策而舉行暴動，工人不滿和士兵叛亂等危急情況的出現(xiàn)，幾乎使蘇維埃政權(quán)夭折。 ——列寧選集：第43卷[M

13、]．北京：人民出版社，1987．278．,【史料實證】 任務(wù)一 識讀文獻(xiàn)——形成認(rèn)識,材料三 如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，人無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)，皆抱定犧牲一切之決心。我們只有犧牲到底，抗戰(zhàn)到底，惟有犧牲的決心，才能博得最后的勝利! ——蔣介石在廬山談話會上講話(1937年7月17日),20世紀(jì)二三十年代的每個國家都面臨著諸多的問題：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治危機(jī)亦或是民族危機(jī)……。每一種解決方

14、案的出現(xiàn)都是考驗著一個民族的智慧，影響著一個國家的命運(yùn)。,材料一： 材料二：,1921年春內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束時，全俄經(jīng)濟(jì)已陷入極大困境，饑荒遍及全國，工業(yè)總產(chǎn)值在1920年比戰(zhàn)前減少近6／7，農(nóng)業(yè)減少了1／2。嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致政治動亂，農(nóng)民為反抗戰(zhàn)時統(tǒng)制政策而舉行暴動，工人不滿和士兵叛亂等危急情況的出現(xiàn)，幾乎使蘇維埃政權(quán)夭折。 ——列寧選集：第43卷[M]．北京：人民出版社，1987．278．,【史料實

15、證】 任務(wù)一 識讀文獻(xiàn)——形成認(rèn)識,材料三 如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，人無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)，皆抱定犧牲一切之決心。我們只有犧牲到底，抗戰(zhàn)到底，惟有犧牲的決心，才能搏得最后的勝利! ——蔣介石在廬山談話會上講話(1937年7月17日),1、材料一、二中的美國和俄國兩國分別面臨著怎樣的危機(jī)？兩國各自又是如何擺脫危機(jī)的？2、對比羅斯福和列寧在應(yīng)對危機(jī)方面有何相同點？3、中國面臨著怎

16、樣的危機(jī)？是如何解決危機(jī)的？4、通過探究上述三國的應(yīng)對危機(jī)的方式，請你提出應(yīng)對危機(jī)的合理建議。,1、下圖是20世紀(jì)30年代美蘇兩國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的成就。下列對此理解正確的是（ ）,A.都屬于計劃經(jīng)濟(jì)體制的范疇 B.都達(dá)到了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的效果 C.美國通過興修水電工程，增強(qiáng)重工業(yè)實力 D.蘇聯(lián)通過興辦公共工程，促進(jìn)國家就業(yè),【史料實證】 任務(wù)二 觀察圖片——提取信息,第聶伯水電站

17、 田納西水利工程,（2016年山西中考節(jié)選）解讀如圖數(shù)據(jù)，運(yùn)用相關(guān)史實，簡述“沙俄→蘇俄→蘇聯(lián)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程．,【史料實證】 任務(wù)三 分析數(shù)據(jù)——概述歷程,,兩次大戰(zhàn)間的世界,,資本主義,社會主義,中國,構(gòu)建,崩潰,繁榮,危機(jī),革命,探索,模仿,探索,規(guī)律總結(jié),,,兩種現(xiàn)代化模式,并存,創(chuàng)新,調(diào)整,,資本主義,社會主義,3.羅斯福新政與列寧新經(jīng)濟(jì)政策有哪些相同點?(1)都是在面臨內(nèi)憂外患的局勢、經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)

18、的情況下推行的。(2)都緩解了危機(jī),為經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用,鞏固了統(tǒng)治。(3)都注意利用不同經(jīng)濟(jì)制度的長處。(4)在農(nóng)業(yè)政策上,兩者都主張國家對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和分配進(jìn)行干預(yù)或調(diào)節(jié),以調(diào)動積極性,促進(jìn)農(nóng)業(yè)恢復(fù)和發(fā)展,從而鞏固政權(quán)。,二、非選擇題13.（2013·濟(jì)寧中考）今天的世界，是一個既充滿希望又遍布危機(jī)的世界，大國的興衰消長，始終是世界舞臺上最受人矚目的大戲。美國雖然只有二百多年的歷史，卻演繹了大國崛起的罕見奇

19、跡。請閱讀下列材料，按要求完成問題。材料一,材料二　南北戰(zhàn)爭后的30年對美國來說，是勇于創(chuàng)新的時代，也是開始騰飛的時代……美國率先進(jìn)入了第二次工業(yè)革命……到1894年，美國工業(yè)產(chǎn)值已躍居世界首位。（1）材料一中的三位人物，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的三位總統(tǒng)，他們?yōu)閲业莫毩?、統(tǒng)一和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。請分別答出與前兩位人物有關(guān)的重要歷史事件及該事件所起的重要作用。（2）請簡要概括材料一中第三位人物的兩項重大活動。（3）通過對這些

20、人物和事件的學(xué)習(xí)分析，并結(jié)合材料二，你認(rèn)為美國崛起的有利條件有哪些？對當(dāng)今中國實現(xiàn)“中國夢”有何啟示？,【解析】本題以為美國的獨立、繁榮作出巨大貢獻(xiàn)的華盛頓、林肯、羅斯福三位總統(tǒng)為考查點，考查學(xué)生的識圖、識記和理解能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，材料一圖中的前兩位總統(tǒng)分別是華盛頓和林肯。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國的獨立戰(zhàn)爭，獨立戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一次資產(chǎn)階級革命，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨立，它標(biāo)志著美國的誕生，也推動了美國

21、資本主義的發(fā)展。林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國的南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴,隸制，促進(jìn)了美國資本主義迅速發(fā)展，維護(hù)了國家和民族的統(tǒng)一，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅實的基礎(chǔ)。第三位是羅斯福，他實施“新政”，帶領(lǐng)美國渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)美國參加世界反法西斯戰(zhàn)爭。第（3）題，由材料可以看出，美國的崛起離不開民族獨立、國家統(tǒng)一、與時俱進(jìn)的改革、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀人才等。,答案：（1）第一位：美國獨立戰(zhàn)爭；獨立戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一次資產(chǎn)

22、階級革命，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨立，它標(biāo)志著美國的誕生，也推動了美國資本主義的發(fā)展。第二位：美國南北戰(zhàn)爭；通過南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制，促進(jìn)了美國資本主義迅速發(fā)展，維護(hù)了國家和民族的統(tǒng)一，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅實的基礎(chǔ)。（2）實行“新政”；領(lǐng)導(dǎo)美國參加世界反法西斯戰(zhàn)爭。,（3）有利條件：國家的獨立是美國崛起的前提條件；國家統(tǒng)一是美國崛起和繁榮的保障；優(yōu)秀歷史人物發(fā)揮了指引的作用；科技是美國崛起的巨

23、大推動力；從實際出發(fā)，善于改革創(chuàng)新，適時調(diào)整政策等。（答出上述中的兩層意思即可?；虼鸪鲇纱硕瓿龅钠渌欣麠l件且符合史實并言之有理亦可）啟示：21世紀(jì)中國要實現(xiàn)崛起與強(qiáng)大，就要維護(hù)國家的獨立，加強(qiáng)國家的統(tǒng)一建設(shè)；積極發(fā)展和應(yīng)用新科技，改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔?qiáng)國。（此題為開放性題目，答案不唯一，答出符合題意且言之有理的兩層意思即可）,【閃記助學(xué)】美國歷史上的三位著名總統(tǒng),1.（2016廣東）讀題表

24、，指出北京大學(xué)校名及辦學(xué)地點變化的原因是（　?。?A．外來侵略 B．政權(quán)更迭 C．國共合作 D．軍閥割據(jù),鞏固演練,2.(2016山東泰安）下面是某同學(xué)進(jìn)行歷史探究學(xué)習(xí)時設(shè)計的年代尺，你能推斷他探究的主題是（　　）,A．近代化的探索 B．抗日戰(zhàn)爭的勝利C．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地的發(fā)展壯大 D．中共與新民主主義革命,鞏固演練,3.（2016山西）歷史地圖蘊(yùn)含了豐富的歷史信息．觀察如圖兩幅戰(zhàn)役地圖，從中能

25、提取到這兩場戰(zhàn)役的相同點有（　?。?①都發(fā)生在國共十年對峙期間 ②都是彭德懷指揮領(lǐng)導(dǎo)的 ③都是八路軍組織發(fā)起的 ④山西都是主要戰(zhàn)場．21世紀(jì)教育網(wǎng)版A．①② B．②③ C．②④ D．③④,4.（2016山東臨沂）如圖中“歷史在這里拐彎”是指從此（　?。?A．第一次國共合作徹底破裂B．南京國民政府統(tǒng)治了全國C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成D．蔣介石為首的國民政府垮臺,5.（2016山西）不同國家和

26、地區(qū)之間的經(jīng)貿(mào)往來是人類文明交往中的一種重要方式．觀察示意圖，回答相關(guān)問題．,（1）圖一到圖二的世界貿(mào)易路線發(fā)生了怎樣的變化？（2）簡述圖二、圖三反映的歷史史實之間的聯(lián)系．（3）從圖一到圖四，反映出世界貿(mào)易怎樣的發(fā)展特點？,鞏固演練,6.（2016山西）請從下面關(guān)鍵詞中任選一組，闡述它們之間的內(nèi)在聯(lián)系．,,兩次大戰(zhàn)間的世界,,資本主義,社會主義,中國,構(gòu)建,崩潰,繁榮,危機(jī),革命,探索,模仿,探索,規(guī)律總結(jié),,,兩種現(xiàn)代化模式,并存