把握事物的因果聯(lián)系-廣東高州中學(xué)

1、授課人：廣東高州中學(xué) 黃錫橋,復(fù)習(xí)題,1、“改革促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，引起了經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活、工作方式和精神狀態(tài)的一系列深刻變化。”這一觀點(diǎn)符合 （ ）A、普遍聯(lián)系的原理B、物質(zhì)決定意識(shí)的原理C、主觀和客觀關(guān)系的原理D、事物是變化發(fā)展的原理,A,2、下列觀點(diǎn)和做法中正確反映事物普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的有 （ ）A、雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬物生長(zhǎng)靠太陽B、地震預(yù)示

2、著國家衰敗，閏八月將有災(zāi)難C、農(nóng)、輕、重比例協(xié)調(diào)，才能保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展D、社會(huì)生產(chǎn)的總過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié),ACD,聯(lián)系：事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的相互影響、相互制約的關(guān)系,聯(lián)系具有普遍性：事物內(nèi)部、事物之間、整個(gè)世界都是普遍聯(lián)系的,聯(lián)系是客觀的：是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。,事物的聯(lián)系是多種多樣的,高二政治上冊(cè)第二課第一節(jié),把握事物的因果聯(lián)系,１、事物聯(lián)系的多樣性,直接聯(lián)系和間

3、接聯(lián)系外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系主要聯(lián)系和次要聯(lián)系因果聯(lián)系,偶然聯(lián)系和必然聯(lián)系主觀聯(lián)系和客觀聯(lián)系現(xiàn)象聯(lián)系和本質(zhì)聯(lián)系整體與部分的聯(lián)系,,2、因果聯(lián)系的含義,無風(fēng)不起浪,,有水才行船,? 把握事物的因果聯(lián)系,接通電源， 電燈發(fā)亮,? 把握事物的因果聯(lián)系,,,,,,,,,,,無風(fēng)不起浪,接通電源，電燈發(fā)亮,任何現(xiàn)象,其他現(xiàn)象,2、因果聯(lián)系的含義,,,虛心使人進(jìn)步,,,,? 把握事物的因果聯(lián)系,結(jié)果：,

4、原因：,2、因果聯(lián)系的含義,,,,3、因果聯(lián)系的特點(diǎn),,,,,同時(shí)具備,本質(zhì)特征,? 把握事物的因果聯(lián)系,4、原因和結(jié)果的關(guān)系,? 把握事物的因果聯(lián)系,區(qū)別:聯(lián)系:,含義;先后;地位相互依賴;相互轉(zhuǎn)化,,,價(jià)格上漲 獲利增加 生產(chǎn)擴(kuò)大 供過以求供不以求 生產(chǎn)縮小 獲利減少 價(jià)格下跌,,,,,,,,互為因果,甲現(xiàn)象,乙現(xiàn)象,丙現(xiàn)象,(原因),(原因),(結(jié)果

5、),(結(jié)果),,,,,5、掌握因果聯(lián)系的方法論意義,(1) 承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性，是人們正確認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)行科學(xué)研究的前提。,蘋果落地圖,? 把握事物的因果聯(lián)系,中國空間站（虛擬圖）,始料不及,(2) 正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們活動(dòng)的自覺性和預(yù)見性。,5、掌握因果聯(lián)系的方法論意義,? 把握事物的因果聯(lián)系,始料不及,(2) 正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們活動(dòng)的自覺性和預(yù)見性。,5、掌握因果聯(lián)系的方法論意義,

6、,小結(jié)：1、聯(lián)系的多樣性2、因果聯(lián)系的含義3、因果聯(lián)系的特點(diǎn)4、因果聯(lián)系的辯證關(guān)系5、因果關(guān)系的方法論意義,1、事物之間的因果聯(lián)系必須是 A、先行后續(xù)的關(guān)系B、引起和被引起的關(guān)系C、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系D、無限鏈條式的關(guān)系2．下列現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系的是A．閃電雷鳴 B．水漲船高 C．月暈而風(fēng) D．讀書破萬卷，下筆如有神,鞏固練習(xí),AB,B D,3．“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”體現(xiàn)了:A．一定的原因必然引起一定的