學(xué)習(xí)

1、中四至中五電腦與資訊科技科,學(xué) 習(xí)、教 學(xué) 及 評(píng) 估,指導(dǎo)原則,學(xué)習(xí)面對(duì)瞬息萬變的科技世界依據(jù)個(gè)人興趣、性向和能力學(xué)習(xí) 透過具結(jié)構(gòu)性的任務(wù)和真確情景學(xué)習(xí) 透過適當(dāng)?shù)幕仞伜驮u(píng)估令學(xué)習(xí)不斷向前,學(xué)習(xí)面對(duì)瞬息萬變的科技世界,電腦與資訊科技發(fā)展迅速 已成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?保持敏銳的觸覺，並 養(yǎng)成閱讀資訊科技期刊和雜誌的習(xí)慣 充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 提出改善解決方案的建議 積極參與各種類型的活動(dòng),依據(jù)個(gè)人興趣、性向和

2、能力學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)能力存在差異 本科知識(shí)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展 需兼顧學(xué)生的個(gè)人興趣、性向和能力 透過提供選修單元和學(xué)生個(gè)人習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展成為極積的學(xué)習(xí)參與者,透過具結(jié)構(gòu)性的任務(wù)和真確情景學(xué)習(xí),利用具體的任務(wù)，讓學(xué)生在模擬情景下獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn) 利用實(shí)際生活中解決問題的例子，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)課題的認(rèn)識(shí) 進(jìn)行綜合學(xué)習(xí),透過適當(dāng)?shù)幕仞伜驮u(píng)估令學(xué)習(xí)不斷向前,傳統(tǒng)的課堂環(huán)境：作業(yè)和功課 評(píng)估文化的轉(zhuǎn)變：教師評(píng)估、同儕評(píng)估及自

3、我評(píng)估 通過持續(xù)和恰當(dāng)?shù)幕仞伕纳茖W(xué)習(xí)果效利用評(píng)估結(jié)果來提升學(xué)習(xí)成效,評(píng)估反映課程目標(biāo),傳統(tǒng)的筆試：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)評(píng)估新文化：促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)估方式 重視學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程評(píng)估是持續(xù)的過程 讓學(xué)生了解評(píng)估的要求 在過程中告訴學(xué)生他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 個(gè)人習(xí)作的機(jī)制評(píng)估難以用常規(guī)筆試方法考量的學(xué)生特質(zhì)例如：學(xué)生的實(shí)踐能力、處理過程能力、價(jià)值觀和態(tài)度等,教師的角色,教師是指導(dǎo)者、評(píng)核者及學(xué)習(xí)促進(jìn)者 學(xué)習(xí)過程的領(lǐng)袖

4、促進(jìn)技能的培訓(xùn)者 資源顧問 學(xué)習(xí)過程中原動(dòng)力的賦予者,學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng),課堂授課或講座 討論、辯論和角色扮演 具結(jié)構(gòu)性的任務(wù) 專題研習(xí) 探訪. . .,學(xué)習(xí)和教學(xué)的策略,預(yù)期總體學(xué)習(xí)目標(biāo),例: （一）資訊處理及演示 學(xué)生對(duì)資訊處理應(yīng)有基本的認(rèn)識(shí)，懂得使用常見應(yīng)用軟件作為資訊處理的工具，有果效及有效率地處理及演示資訊。學(xué)生應(yīng)能判斷資訊是否客觀可靠，並明白資訊的客觀性和可靠性，不能單單取決於是否採用精密的資訊處理工具。,學(xué)習(xí)和

5、教學(xué)的策略,課題之深度和闊度課時(shí)多少學(xué)生應(yīng)能： 認(rèn)識(shí)資訊科技在日常生活中的不同應(yīng)用層面； 體會(huì)資訊科技的演變?nèi)绾未龠M(jìn)資訊年代的發(fā)展，以及兩者之間的相互作用； 了解數(shù)據(jù)和資訊的分別，以及將未經(jīng)處理的原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用的資訊時(shí)背後的基本概念；了解數(shù)據(jù)在電腦內(nèi)的表示方式；了解在把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為資訊的過程中，字段、記錄、表格和數(shù)據(jù)庫所代表的意義；選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ咛幚聿煌愋偷馁Y訊；綜合地使用常見應(yīng)用軟件，處理及演示資訊；及了解有效