人本主義視角下的高等旅游教育思考與探討.pdf

1、教育的本質(zhì)是“培養(yǎng)人的社會活動”，目前，以人為中心的新的發(fā)展觀已成為現(xiàn)代教育的基本理念。而教育的根本目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人。人本主義心理學(xué)的教育觀正是倡導(dǎo)了這樣一種重視人的尊嚴(yán)和價值、以學(xué)生為主導(dǎo)、注重其個性和創(chuàng)造力培養(yǎng)的教育理念。 本文運用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，從人本主義教育的內(nèi)涵著手，論述了其主要思想觀點，通過對目前我國高等旅游教育改進(jìn)的可行性分析，提出了人本主義教育觀對高等旅游教育的要求，從而在該視角下提出

2、高等旅游教育優(yōu)化的對策，以期為當(dāng)前的高等旅游教育優(yōu)化提供一些參考。 本文研究認(rèn)為：教育的對象是人，教育的目的是培養(yǎng)人，因此，關(guān)注人、關(guān)注教育對象，理應(yīng)成為教育問題的核心。旅游的根本目的在于尋求愉悅的內(nèi)心體驗，而對于高等旅游專業(yè)而言，更需要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主導(dǎo)，注重其個性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，使每個學(xué)生的潛能和才干得到充分發(fā)揮；培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的能力；最終希望達(dá)到學(xué)生的自我實現(xiàn)。所以，本文就試圖用人本主義的教育理論對我國高等旅游教育做一些探討