妨礙我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)政策執(zhí)行的問題研究.pdf

1、隨著我國(guó)高等教育改革迅猛推進(jìn)，高等教育大眾化進(jìn)程加快，大學(xué)生就業(yè)問題越來(lái)越突出。當(dāng)前我國(guó)雖然逐步確立了與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的高校畢業(yè)生就業(yè)制度，但大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同努力，針對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，貫徹落實(shí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)政策迫在眉睫。
　　 本文從當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)政策執(zhí)行的現(xiàn)狀出發(fā)，依據(jù)政策執(zhí)行的相關(guān)理論模式，論及了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)政策執(zhí)行中存在的問題，并從三個(gè)方面探討

2、了問題的原因。首先，政策作為全社會(huì)資源的權(quán)威分配方案，本身有著局限性，而資源的有限性和主體需求無(wú)限性之間的矛盾決定了政策不可能從根本上解決利益公平分配的問題，而這一矛盾正是執(zhí)行過程中的潛在障礙；另外是源于政策主體的原因，其次是社會(huì)環(huán)境方面的原因。在文章的最后提出解決這些問題的方法對(duì)策。從科學(xué)制定政策本身、優(yōu)化政策主體行為、健全政策制度環(huán)境等方面抑制政策執(zhí)行阻礙的產(chǎn)生，使大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)政策得以完整、順利的進(jìn)行，力爭(zhēng)把政策真正落實(shí)到位。