職工信息管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) (2)

1、<p>　　*******************</p><p><b>　　實(shí)踐教學(xué)</b></p><p>　　*******************</p><p><b>　　計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院</b></p><p><b>　　2013年秋季學(xué)期</b>&

2、lt;/p><p><b>　　Java課程設(shè)計(jì)</b></p><p>　　題 目: 職工信息管理系統(tǒng) </p><p>　　專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4班</p><p>　　姓 名： </p><p>　　學(xué) 號(hào)：

3、 </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　成 績(jī)： </p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　Java不僅是是一門最為流行的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,而且已形成一種專門技術(shù),帶來(lái)了20世紀(jì)末和本世紀(jì)初網(wǎng)

4、絡(luò)科技和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)超長(zhǎng)發(fā)展.Java的與平臺(tái)無(wú)關(guān)性,高可靠性,安全機(jī)制和內(nèi)嵌網(wǎng)絡(luò)支持等特性使它成為編寫網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的首選工具之一.</p><p>　　從另一方面來(lái)看,軟件發(fā)展的規(guī)模也日漸擴(kuò)大,對(duì)軟件質(zhì)量的要求也越來(lái)越高,與之相對(duì)應(yīng)的是,各種軟件技術(shù)和工具層出不窮,各種軟件開發(fā),軟件質(zhì)量控制,軟件管理方法日漸成熟.面對(duì)軟件發(fā)展的這種狀況和趨勢(shì),無(wú)論是擁有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生還是IT領(lǐng)域的起步者,熟練掌握一門語(yǔ)言都是你至

5、關(guān)重要的.Java是一個(gè)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)軟件,它將重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)和對(duì)象的接口上,與c++相比的主要不同在于多繼承,在Java中,取而代之的是簡(jiǎn)單的借口,以及Java的元類模型.這也很大程度上給我們初學(xué)編程的人帶來(lái)了很大的方便,也使我們更容易掌握J(rèn)ava編程的一些基本要領(lǐng)和深層知識(shí).</p><p>　　該程序是利用文件來(lái)實(shí)現(xiàn)的,程序的重要作用是對(duì)職工信息進(jìn)行管理,包括職工信息的添加,查詢,修改,刪除.通過(guò)該課程設(shè)

6、計(jì),使同學(xué)們進(jìn)一步理解Java的基本概念,理論和方法.初步掌握J(rèn)DK,Eclipse的調(diào)試和應(yīng)用以及程序中錯(cuò)誤的解決方法.明確Java在實(shí)際課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用.練習(xí)文件形式在Java程序中的應(yīng)用.</p><p>　　關(guān)鍵詞: 面向?qū)ο?軟件開發(fā) 繼承 職工管理</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b

7、>　　1.序言3</b></p><p>　　2. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析4</p><p><b>　　1.面板設(shè)計(jì)4</b></p><p><b>　　2.模塊介紹4</b></p><p><b>　　3. 詳細(xì)設(shè)計(jì)5</b></p>

8、<p>　　1. 設(shè)計(jì)思路:5</p><p><b>　　2.具體設(shè)計(jì):5</b></p><p><b>　　4. 系統(tǒng)測(cè)試7</b></p><p>　　5.軟件使用說(shuō)明書10</p><p>　　6. 設(shè)計(jì)總結(jié)11</p><p><b>

9、;　　7 .致謝12</b></p><p><b>　　8.參考文獻(xiàn)13</b></p><p>　　9.源程序........................................................................................................................

10、...................14</p><p><b>　　1.序言 </b></p><p>　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，我們已進(jìn)入信息化時(shí)代，管理系統(tǒng)在人們的生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，它已深入到我們工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，本次課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)職工信息管理系統(tǒng)并完成一些基本操作。其目的是：</p><

11、p>　?。?）提高職工信息管理的運(yùn)作效率，通過(guò)對(duì)職工全面的信息采集和處理；</p><p>　?。?）運(yùn)用已學(xué)的java知識(shí)編一些簡(jiǎn)單使用的程序，使我們初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想、方法與技術(shù)；</p><p>　?。?）由計(jì)算機(jī)來(lái)代替人工執(zhí)行一系列諸如增加新職工、刪除、修改、查詢、顯示等操作。這樣就使管理人員輕松快捷的完成職工信息的管理工作。

12、</p><p><b>　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析</b></p><p><b>　　1.面板設(shè)計(jì)</b></p><p>　　首先設(shè)計(jì)一個(gè)容器，然后再容器中添加菜單，在菜單中添加選項(xiàng)，并在容器中加入面板，面板布局設(shè)置為CardLayout，最后將面板添加進(jìn)容器。功能實(shí)現(xiàn)：在錄入、查詢、修改和刪除界面中使用JButton、JL

13、abel、ButtonGroup、JRadioButton、JTextField、Choice為界面中加入相應(yīng)的組件，并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)聽，同時(shí)附加了文件流的處理。</p><p><b>　　功能模塊劃分：</b></p><p>　　圖 1 系統(tǒng)總體框架</p><p><b>　　2.模塊介紹</b></p>

14、<p>　　系統(tǒng)功能模塊圖展示了該系統(tǒng)的模塊劃分，是系統(tǒng)總體功能的初步分析概括。管理員登錄后，可以在主控界面查看統(tǒng)計(jì)分析信息，使用幫助信息，通過(guò)查看使用幫助信息可以了解系統(tǒng)操作的注意事項(xiàng)以及一些具體操作的使用說(shuō)明，熟悉系統(tǒng)的操作規(guī)范后，管理員可以對(duì)人事管理，考勤管理，招聘管理，薪酬管理，培訓(xùn)發(fā)展管理，系統(tǒng)管理等模塊進(jìn)行相應(yīng)的操作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)模塊的管理。</p><p><b>　　3.

15、 詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　1. 設(shè)計(jì)思路: </p><p>　　首先設(shè)計(jì)界面進(jìn)入面板，在面板中添加菜單選項(xiàng)，并將要實(shí)現(xiàn)的功能選項(xiàng)添加其中，然后對(duì)這些選項(xiàng)實(shí)施監(jiān)聽并實(shí)現(xiàn)職工信息的添加、刪除、查找、修改功能;通過(guò)文件類型知識(shí)的應(yīng)用，使用用戶界面操作,實(shí)現(xiàn)對(duì)職工信息的管理.</p><p><b>　　2.具體設(shè)計(jì):</b&

16、gt;</p><p><b>　　1.定義職工類:</b></p><p>　　以Employee為關(guān)鍵字,定義職工的職工號(hào),職工號(hào)、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、工資、住址、電話等.</p><p><b>　　2.設(shè)計(jì)主程序:</b></p><p>　　實(shí)現(xiàn)面板的具體設(shè)計(jì)以及菜單的定義,并通過(guò)菜單

17、實(shí)現(xiàn)職工信息的錄入,修改,查詢以及刪除,并在面板中實(shí)現(xiàn)歡迎界面即職工信息的顯示.</p><p>　　3. 實(shí)現(xiàn)職工信息的錄入:</p><p>　　輸入職工的職工號(hào),姓名,性別,年齡,學(xué)歷,工資,住址以及電話等,并保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中.</p><p>　　4. 實(shí)現(xiàn)職工信息的修改:</p><p>　　如果職工的基本信息在面板中需要改動(dòng),則在其

18、中修改需要改動(dòng)的內(nèi)容信息.</p><p>　　5.實(shí)現(xiàn)職工信息的查詢:</p><p>　　構(gòu)造實(shí)現(xiàn)JDialog implements ActionListener接口，對(duì)事件監(jiān)聽。在該類中以職工的職工號(hào)作為關(guān)鍵字，調(diào)用中的readObject()方法讀取文本文件中的數(shù)據(jù)。 如果文本框中的職工號(hào)和文本文件中的數(shù)據(jù)相同，程序調(diào)用setText()方法把散列表中的職工信息顯示在文本框中，如

19、果文本框中的職工號(hào)和文本文件中的數(shù)據(jù)不相同，則程序調(diào)用并提示該職工信息不存在。如果程序獲取到職工號(hào)文本框中的內(nèi)容為空，則提示用戶輸入職工號(hào).</p><p>　　6.實(shí)現(xiàn)職工信息的刪除:</p><p>　　實(shí)現(xiàn)JPanel implements ActionListener接口，在該類中也是以職工信息中的職工號(hào)作為關(guān)鍵字，如果文本框中的職工號(hào)和文本文件中的數(shù)據(jù)相同，程序調(diào)用remove(

20、)方法把散列表中的該項(xiàng)職工的信息刪除，如果文本框中的職工號(hào)和文本文件中的數(shù)據(jù)不相同，則程序調(diào)用方法提示該職工信息不存在。如果程序獲取到職工號(hào)文本框中的內(nèi)容為空，則提示用戶輸入職工號(hào)。</p><p><b>　　系統(tǒng)測(cè)試</b></p><p><b>　　1.歡迎界面:</b></p><p><b>　　圖

21、2 歡迎界面</b></p><p><b>　　2.菜單選項(xiàng):</b></p><p><b>　　圖 3 菜單選項(xiàng)</b></p><p><b>　　錄入職工信息:</b></p><p>　　圖 4 錄入職工信息</p><p>

22、;<b>　　4.修改職工信息:</b></p><p>　　圖 5 修改職工信息</p><p><b>　　5.查詢職工信息:</b></p><p>　　圖 6 查詢職工信息</p><p><b>　　刪除職工信息:</b></p><p>　

23、　圖 7 刪除職工信息</p><p><b>　　5.軟件使用說(shuō)明書</b></p><p>　　1.首先進(jìn)入到職工信息管理系統(tǒng),的歡迎界面;</p><p>　　2..菜單選項(xiàng): 包含菜單的所有選項(xiàng):錄入職工基本信息,修改職工基本信息,查詢職工基本信息,刪除職工基本信息;然后根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇.</p><p>

24、　　3錄入:當(dāng)職工信息根據(jù)自己的需求完成后,點(diǎn)擊錄入進(jìn)行操作完成.</p><p>　　4.重置:當(dāng)職工信息在操作有誤時(shí),重置可以使職工信息重寫填寫.</p><p>　　5.錄入職工基本信息:包含職工的基本信息:員工號(hào),姓名,性別,地址,電話號(hào)碼,工資,部門.然后再將自己的信息填入到里面進(jìn)行保存.</p><p>　　6.修改職工基本信息:當(dāng)職工的信息發(fā)生變化后,

25、要更新其信息是點(diǎn)擊此按鈕進(jìn)行修改,按照里面的選項(xiàng)進(jìn)行修改,完成后點(diǎn)擊:開始修改將完成修改.</p><p>　　7.查詢職工基本信息:點(diǎn)擊此按鈕將彈出查詢對(duì)話框,輸入要查詢的職工號(hào)或姓名,再點(diǎn)擊查詢按鈕即可.如果查詢的職工信息不在數(shù)據(jù)庫(kù)中,將彈出”該職工號(hào)不存在”的信息.</p><p>　　8.刪除職工基本信息:如果職工的信息在其數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)生變化并需要?jiǎng)h除時(shí),輸入要?jiǎng)h除的職工號(hào)或姓名及基

26、本信息,點(diǎn)擊刪除按鈕將刪除其信息.</p><p><b>　　6. 設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　JAVA課程設(shè)計(jì)我所編寫的程序是職工信息管理系統(tǒng)，程序中實(shí)現(xiàn)了對(duì)職工信息的添加、查詢、修改、刪除的功能，我是應(yīng)用文件的形式完成的，其中還應(yīng)用到了圖形用戶界面,在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,運(yùn)用面向?qū)ο蟮臋C(jī)制(繼承,派生以及多態(tài)性)來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能,系統(tǒng)以菜單的方式運(yùn)行。我設(shè)計(jì)的程

27、序簡(jiǎn)單易懂，操作簡(jiǎn)單，且適用于不同的單位使用，只需按照自己的需要將所要錄入的信息名稱做添加或修改就可以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這次JAVA的程序設(shè)計(jì)，使我對(duì)JAVA有了更加深入的了解，鞏固了我對(duì)JAVA基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，從實(shí)踐上更好的運(yùn)用這門技術(shù),并且能夠更加熟練的應(yīng)用JDK與Eclipse進(jìn)行JAVA程序的運(yùn)行. 此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，

28、收獲頗豐。</p><p><b>　　7 .致謝</b></p><p>　　此次設(shè)計(jì)的完成主要感謝指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我,讓我能夠利的時(shí)間完成高難高難度的編程，他們幫助我修改了好幾處重要的錯(cuò)誤，同時(shí)啟發(fā)我完善了該程序的功能。</p><p>　　在編寫程序的過(guò)程

29、中,同學(xué)積極幫助我調(diào)試程序,幫助我修改一些錯(cuò)誤.同時(shí)，大家也很認(rèn)真地配合與給出自己的意見(jiàn)。課程設(shè)計(jì)對(duì)我們以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)作用,同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)Java學(xué)習(xí)的趣,加深了對(duì)這門課程的了解。</p><p><b>　　8.參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]曲朝陽(yáng)，楊杰明等.Java程序設(shè)計(jì). 北京: 清華大學(xué)出版社，2008.10</p><

30、p>　　[2]耿祥以，張躍平.Java大學(xué)生實(shí)用教程. 北京: 電子工業(yè)出版社，2012.6 </p><p>　　[3]明日科技.Java經(jīng)典編程.北京：清華大學(xué)出版社，2012.10</p><p>　　[4]李尊朝，蘇軍.Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì).北京：中國(guó)鐵道出版社，2004.2</p><p>　　[5]王博. 面向?qū)ο蟮慕?、設(shè)計(jì)技術(shù)與方法. 北京希望