c-課程設(shè)計--- 職工信息管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　C語言</b></p><p><b>　　課程設(shè)計說明書</b></p><p>　　課 程 名 稱: C語言程序設(shè)計　 </p><p>　　題 目: 職工信息管理系統(tǒng) </p><p>　

2、　專 業(yè): 嵌入與技術(shù)與應(yīng)用 </p><p>　　學 生 姓 名: </p><p>　　學　　 號: </p><p><b>　　課程設(shè)計成績：</b></p><p

3、><b>　　目 錄 </b></p><p><b>　　1 引 言1</b></p><p>　　1.1 問題的提出1</p><p>　　1.2國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀1</p><p>　　1.3任務(wù)與分析1</p><p>　　本課題主要的目的是編程實現(xiàn)

4、職工信息管理系統(tǒng)。1</p><p>　　系統(tǒng)以菜單方式工作：1</p><p><b>　　2.1添加功能2</b></p><p><b>　　2.2刪除功能2</b></p><p><b>　　2.3顯示功能2</b></p><p>

5、　　2.4按職工號查詢功能2</p><p>　　2.4按職工號修改功能2</p><p><b>　　5 模塊分析5</b></p><p>　　5.1 添加模塊5</p><p>　　5.2 顯示模塊6</p><p>　　5.3按工號查找模塊7</p><p&

6、gt;　　5.4 刪除模塊9</p><p>　　5.5 修改模塊11</p><p><b>　　6 系統(tǒng)測試13</b></p><p>　　6.1職工信息錄入13</p><p>　　6.2職工信息瀏覽13</p><p>　　6.3職工信息刪除。13</p>&l

7、t;p><b>　　7 結(jié)論14</b></p><p><b>　　7.1體會14</b></p><p><b>　　7.2感悟15</b></p><p><b>　　致 謝16</b></p><p><b>　　參考文獻

8、17</b></p><p><b>　　摘 要 </b></p><p>　　隨著計算機的普及，小型系統(tǒng)的編寫有了很快的發(fā)展。本系統(tǒng)分析了任務(wù)書中的要求，利用C語言編程實現(xiàn)了職工信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有人員信息的添加，刪除，查找，修改和顯示功能。</p><p>　　關(guān)鍵詞：職工信息管理系統(tǒng);計算機; 添加；刪除；查找；修改

9、。</p><p><b>　　1 引 言 </b></p><p>　　1.1 問題的提出 </p><p>　　在現(xiàn)代化的企業(yè)管理中，人事管理系統(tǒng)有著十分重要的作用，然而，用大型軟件系統(tǒng)來于小型的企事業(yè)單位，不啻于“殺雞用牛刀”，因此小型的的軟件對于這種單位自然有十分重要作用。小型企業(yè)出與這種目的制作了這個人事管理系統(tǒng)。</p>

10、;<p>　　1.2國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀 </p><p>　　現(xiàn)今國內(nèi)外大多注意在大型人事管理系統(tǒng)的開發(fā)，在小型人事管理系統(tǒng)卻少有開發(fā)，但并非所有的公司都實用與大型系統(tǒng)，所以小型系統(tǒng)有開發(fā)的必要。</p><p><b>　　1.3任務(wù)與分析 </b></p><p>　　本課題主要的目的是編程實現(xiàn)職工信息管理系統(tǒng)。</p&g

11、t;<p>　　系統(tǒng)以菜單方式工作：</p><p>　　(1)職工信息錄入功能(職工信息用文件保存)——輸入</p><p>　　(2)職工信息瀏覽功能——輸出</p><p>　　(3)查詢功能：(至少一種查詢方式)——算法,按工資查詢,按學歷查詢等</p><p>　　(4)修改職工信息并保存2 程序的主要功能</p

12、><p><b>　　2.1添加功能</b></p><p>　　添加一個職工的基本信息，包括工號，姓名，性別，職務(wù)，學歷，出生日期，工資，電話，地址。</p><p><b>　　2.2刪除功能</b></p><p>　　能夠?qū)σ粋€職工的信息進行刪除。（按職工號進行刪除）</p>&l

13、t;p><b>　　2.3顯示功能</b></p><p>　　顯示所有職工的信息包括包括工號，姓名，性別，職務(wù)，學歷，出生日期，工資，電話，地址。</p><p>　　2.4按職工號查詢功能</p><p>　　根據(jù)你鍵入的職工號，顯示其詳細信息。</p><p>　　2.4按職工號修改功能</p>

14、<p>　　根據(jù)你鍵入的職工號，修改其數(shù)據(jù)。</p><p><b>　　3 程序運行平臺</b></p><p><b>　　VC++6.0。</b></p><p>　　具體操作如下：新建C語言源程序工程，添加相應(yīng)的源文件至此源程序，再編譯發(fā)現(xiàn)是否有錯誤，有則改之，無則鏈接成可執(zhí)行文件，執(zhí)行次可執(zhí)行文件。4

15、 總體設(shè)計</p><p>　　圖4.1 系統(tǒng)總體框架圖</p><p><b>　　5 模塊分析</b></p><p><b>　　5.1 添加模塊</b></p><p>　　系統(tǒng)將提示用戶輸入新添加的職員的信息，插入在文件中。</p><p>　　//通過尾插法,輸入

16、數(shù)據(jù)</p><p>　　TYPE *CrateEndChain(void)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　TYPE *head,*pointer,*p;</p><p>　　printf("請輸入員工信息，并按例子輸入(按ESC鍵退出):\n例:\n");</p

17、><p>　　printf(" 工號 姓名 性別 職務(wù) 學歷 出生日期 \t工資\t 電話\t 地址\n");</p><p>　　printf("12407221 位東輝 男 人事部經(jīng)理 大專 1993 2 13 \t5000.0 18056982101\t安徽亳州\n&

18、quot;);</p><p>　　head=(TYPE*)malloc(LEN);</p><p>　　head->next=NULL;</p><p>　　pointer=p=head;</p><p><b>　　while (1)</b></p><p><b>　　{&l

19、t;/b></p><p>　　p=(TYPE*)malloc(LEN);</p><p>　　scanf("%s%s%s%s%s%d%d%d %f %s%s",p->num,p->name,p->sex,p->duty,p->education,&p->birthday.year,&p->birthday

20、.month,&p->birthday.day,&p->wage,p->phone,p->addr);</p><p>　　fflush(stdin);</p><p>　　pointer->next=p;</p><p>　　pointer=p;</p><p>　　if (getch()==&

21、#39;\x1b')</p><p><b>　　{</b></p><p>　　//printf("wfdfsadfefasdf5");</p><p>　　pointer->next=NULL;</p><p><b>　　break;</b></p>

22、;<p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　return head;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　5.2 顯示模塊</b></p><

23、;p>　　顯示模塊將輸出所有職員的主要資料 。</p><p>　　//輸出鏈表中全部數(shù)據(jù)</p><p>　　void PrintChain(TYPE*head)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　TYPE *p;</b></p><p&

24、gt;　　if (head==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n數(shù)據(jù)不存在!!\n");</p><p><b>　　return;</b></p><p><b>　　}</b></p>

25、<p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (head->next==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n數(shù)據(jù)不存在!!\n&quo

26、t;);</p><p><b>　　return;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　p=head->next;</p><p>　　printf("\n 工

27、號 姓名 性別 職務(wù) 學歷 出生日期 \t 工資\t 電話\t 地址\n");</p><p>　　while (p!=NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf(" %-10s %-6s %-4s %-8s %-9s

28、%-4d.%-2d.%-2d %-6.3f %-13s %-51s\n",p->num,p->name,p->sex,p->duty,p->education,p->birthday.year,p->birthday.month,p->birthday.day,p->wage,p->phone,p->addr);</p><p

29、>　　p=p->next;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　5.3按工號查找模塊</p><p>　　首先由用戶輸入要修改的職員的工號，然后系統(tǒng)用查找函數(shù)查找，然后系統(tǒng)就調(diào)用輸出函數(shù)，輸出所查找的職員資料。</p&

30、gt;<p><b>　　//查找數(shù)據(jù)</b></p><p>　　TYPE *FoundChain(TYPE*head,char num[])</p><p><b>　　{</b></p><p>　　TYPE *pointer,*p;</p><p>　　pointer=hea

31、d;</p><p>　　if (head==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n請先創(chuàng)建鏈表!!\n");</p><p>　　return head;</p><p><b>　　}</b>&l

32、t;/p><p>　　if (pointer->next==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n請先輸入數(shù)據(jù)!!\n");</p><p>　　return head;</p><p><b>　　}</

33、b></p><p>　　while (strcmp(pointer->num,num)!=0 && pointer->next!=NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　//printf("w ");</p><p>　　point

34、er=pointer->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (pointer->next==NULL&&strcmp(pointer->num,num)!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　p

35、rintf("\n沒有找到工號為 %s 的員工,請檢查不否輸入錯誤!",num);</p><p>　　return NULL;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b>&l

36、t;/p><p>　　return pointer;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　5.4 刪除模塊</b></p><p>　　首先由用戶輸入要刪除的單個職員工號，然后調(diào)用刪除函

37、數(shù)，刪除該名職員的資料，并輸出刪除結(jié)果。</p><p>　　//刪除鏈表中的數(shù)據(jù)</p><p>　　TYPE *DelEndChain(TYPE*head,char num[])</p><p><b>　　{</b></p><p>　　TYPE *pointer,*p,*next;</p><

38、;p>　　pointer=head;</p><p>　　if (head==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n請先創(chuàng)建鏈表!!\n");</p><p>　　return head;</p><p><b

39、>　　}</b></p><p>　　if (head->next==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n這是一個空鏈表!!\n");</p><p>　　return head;</p><p>

40、<b>　　}</b></p><p>　　while (strcmp(pointer->num,num)!=0 && pointer->next!=NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　//printf("w ");</p>

41、<p>　　next=pointer;</p><p>　　pointer=pointer->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (strcmp(pointer->num,num)==0)</p><p>　　if (pointer==head->n

42、ext&&pointer->next==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　free(pointer);</p><p>　　head->next=NULL;</p><p>　　return head;</p><p><b&

43、gt;　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　next->next=pointer->next;</p><p>　　free(pointer);</p><p>　　p

44、rintf("\n工號為 %s 的員工信息已被刪除! \n",num);</p><p>　　return head;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("\n沒有找到工號為 %s 的員工信息!\n");</p><p>　　return

45、head;</p><p><b>　　5.5 修改模塊</b></p><p>　　首先由用戶輸入要修改的單個職員工號，然后調(diào)用修改函數(shù),修改該名職員的資料，并輸出修改結(jié)果。</p><p>　　//通過職工號,修改職工信息</p><p>　　void AlterChain(TYPE*head,char num[])

46、</p><p><b>　　{</b></p><p>　　TYPE *pointer,*p;</p><p>　　pointer=head;</p><p>　　if (head==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p&

47、gt;　　printf("\n請先創(chuàng)建鏈表!!\n");</p><p><b>　　return;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (pointer->next==NULL)</p><p><b>　　{</b&

48、gt;</p><p>　　printf("\n請先輸入數(shù)據(jù)!!\n");</p><p><b>　　return;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　while (strcmp(pointer->num,num)!=0 &&am

49、p; pointer->next!=NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　pointer=pointer->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (pointer->next==NULL&&s

50、trcmp(pointer->num,num)!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n沒有找到工號為 %s 的員工,請檢查不否輸入錯誤!",num);</p><p>　　return NULL;</p><p><b>　　}<

51、/b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請輸入員工信息，并按例子輸入(按ESC鍵退出):\n例:\n");</p><p>　　printf(" 工號 姓名

52、性別 職務(wù) 學歷 出生日期 \t工資\t 電話\t 地址\n");</p><p>　　printf("12407221 位東輝 男 人事部經(jīng)理 大專 1993 2 13 \t5000.0 18056982101\t安徽亳州\n");</p><p>　　scanf("%s

53、%s%s%s%s%d%d%d %f %s%s",pointer->num,pointer->name,pointer->sex,pointer->duty,pointer->education,&pointer->birthday.year,&pointer->birthday.month,&pointer->birthday.day,&point

54、er->wage,pointer->phone,pointer->addr);</p><p>　　printf("\n修改完成！\n");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　6

55、 系統(tǒng)測試</b></p><p>　　首先進入VC++6.0，打開文件stru_gl.c，然后進入源程序，接著選擇編譯、連接、執(zhí)行即可。</p><p><b>　　6.1職工信息錄入</b></p><p><b>　　6.2職工信息瀏覽</b></p><p>　　6.3職工信息刪

56、除。</p><p><b>　　刪除前信息</b></p><p><b>　　刪除人</b></p><p><b>　　刪除后信息</b></p><p><b>　　7 結(jié)論</b></p><p><b>　　7

57、.1體會</b></p><p>　　經(jīng)過不到一個星期的C語言課程設(shè)計,我對C語言有了更進一步的認識和了解，從剛開始不知從何下筆到現(xiàn)在的漂亮運行，我付出大量的時間。從而也使我明白要學好C語言重在實踐，要通過不斷的上機操作，并且練習自主設(shè)計程序才能更好的掌握它。以前上課感覺自己學會了很多 ，但到真正用的時候才發(fā)現(xiàn)沒學的還有好多好多，雖然課堂上看似學會了，可到實際操作時問題多多。通過這次課程設(shè)計把所學的東

58、西用在了實踐上，設(shè)計出來一些有用的東西，感覺很有成就感，雖然在設(shè)計的過程中遇到了很多困難，但通過參閱資料和自己的不斷調(diào)試最終都被我解決了，從而也加強了解決問題的能力。</p><p>　　課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新日異，軟件開發(fā)已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說得

59、是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握程序開發(fā)開發(fā)技術(shù)是十分重要的。 回顧起此次C語言課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從模塊單獨設(shè)計到整體調(diào)用，從理論到實踐，在整整一個星期的日子里，可以說是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來

60、，從理論中得出結(jié)論，才能真正對所學知識得到應(yīng)用，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計之后，對以前所學過的知識做了重新溫故。</p><p><b>　　7.2感悟</b></p>

61、<p>　　程序設(shè)計需要很強的邏輯推理能力，以及過硬的數(shù)學函數(shù)能力。一定要細心，無論是需求分析，概要設(shè)計，詳細設(shè)計，編寫代碼，還是調(diào)試分析階段都需要特別的細心，稍有不慎將會影響整個程序的設(shè)計運行。而且實現(xiàn)同一目的的方法有很多，要靈活應(yīng)運，選擇循環(huán)次數(shù)少，簡潔明了的途徑。通過這次課程設(shè)計使我看到了自己在這方面的缺陷，同時也有了很大的進步，學會了很多新知識。對程序設(shè)計產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，在以后的學習當中將會不斷地去探索研究，

62、希望能夠在程序開發(fā)方面取得一定的成就。 </p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　感謝老師一學期的教導，正是由于老師的辛勤教導，我才能完成本次課程設(shè)計。</p><p>　　同樣感謝曾幫助過我的同學，正是由于他們的無私幫助，我才能解決編程過程中的一些問題，成功編程。</p><p>　　最后感謝