c語言成績信息管理系統(tǒng)課程設計--成績信息管理系統(tǒng)

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文檔簡介

1、　　《C語言程序設計》課程設計報告　　專業(yè)：電子信息工程 　　班級： 　　姓名： 　　指導教師：

2、　2011年12月28日　　目錄　　1．課程設計目的…………………………………………………2 　　2．課程設計題目描述和要求……………………………………2 　　3.課程設計報告內容 ……………………………………………3<p&g

3、t;　　3.1 所涉及知識點 ……………………………………………3 　　3.2課程設計的思路以及流程圖 ……………………………3 　　3.3個人負責程序說明 ………………………………………4　　3.4課程設計中遇到的問題以及解決方法 …………………11 　　4.個人設計總

4、結…………………………………………………11 　　5.參考書目………………………………………………………11 　　6.附錄源程序代碼………………………………………………11　　《C語言程序設計》課程設計任務書　　1、課程設計目的<

5、;/p>　?。?）、熟練掌握C語言課程中所學的理論知識；　　（2）、通過綜合C語言的基本知識來解決實際問題；　　（3）、加強分析和解決問題的能力。　　2、課程設計題目描述和要求　?。?）課程設計題目：成績信息管理系統(tǒng)。&

6、lt;p>　?。?）課程設計要求：　　a，設計包含N個學生的數(shù)據(jù)信息的學生成績管理系統(tǒng)，包括以下信息： 　　學號、姓名（拼音）、三門課程成績（高數(shù)、英語、計算機） 　　b,系統(tǒng)功能包括： 　　1、學生信息的錄入（增加數(shù)據(jù)）。用數(shù)組數(shù)據(jù)類型賦初值的方法或從鍵盤輸入的

7、方法把學生的數(shù)據(jù)送到各個數(shù)組中（注意要是合法數(shù)據(jù)），然后把它們輸出顯示。　　2、學生信息的刪除（刪除數(shù)據(jù)）。任意輸入一位學生的學號，將它所有的信息從數(shù)組中刪除。　　3、學生信息的瀏覽（查找數(shù)據(jù)）。任意輸入一位學生的學號，打印出他的所有數(shù)據(jù)。要求能多次查找。　　4、學生信息的修改（修改數(shù)據(jù)）。任意輸入一位學生的學號

8、，打印出所有相關信息后，可對某一項信息進行修改并保存。　　5、學生信息的計算并排序。計算每個學生三門課程的總分（sum，整型）及平均分（aver，單精度，輸出一位小數(shù)），將包括所有數(shù)據(jù)的數(shù)組元素按總分從大到小的順序排序打印出來。　　6、程序編譯成員及模塊分配　　主函數(shù)的設計—------------</p&

9、gt;　　信息錄入模塊的設計--------　　刪除模塊的設計------------　　修改模塊的設計------------　　瀏覽模塊的設計------------　　計算與排序模塊的設計------

10、　3、課程設計報告內容　　3.1. 所涉及知識點：　　指針的定義與引用;函數(shù)的定義與調用;局部變量和全局變量大的定義; for循環(huán)語句的使用;if語句的使用;break語句的使用;格式輸入與輸出;比較法排序;函數(shù)的定義;數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)。　　3．2課程設計的思路以及流程圖

11、　　一：課程設計思路　　主程序為main（），子程序有個分別為Add(l)，Qur(l), Modify(l), Insert(l), Tongji(l), Sort(l), Save(l)。分別可以實現(xiàn)錄入學生信息，刪除學生信息，瀏覽學生信息，修改學生信息，對信息學生排序,以及對學生信息保存。　　二、課程設計思路及

12、結構圖　　根據(jù)題目的要求，需要一個主程序main()和若干子程序,其如結構圖下:　　1、初始化函數(shù) STUDENT *init()　　這是一個無參函數(shù)，里面只有一個語句，它的作用是使鏈表初始化,使head的值為NULL。比如：沒有這個函數(shù)的話，在你沒有輸入任何數(shù)據(jù)的情況下，去執(zhí)行顯示功能的時候會顯示一

13、些亂碼！　　2、菜單選擇函數(shù) int menu_select();　　這是一個無參函數(shù)，主要實現(xiàn)“功能選擇”的界面，在這個界面里有顯示系統(tǒng)的九大功能，根據(jù)每個功能前面的序號進行選擇，中間還顯示系統(tǒng)當前的時間。等執(zhí)行完每一個函數(shù)功能后，按任一鍵回到主界面也要通過這個函數(shù)來實現(xiàn)！　　3、輸入記錄函數(shù) STUDENT

14、*create()　　這是一個無參函數(shù)，用來執(zhí)行第學生成績記錄的輸入，當學生為0時停止輸入，函數(shù)結束后，帶回一個指向鏈表頭的指針head。　　算法：先聲明一個首節(jié)點head，并將head->next設為NULL。每輸入一個數(shù)據(jù)就聲明一個新節(jié)點p，把p->next設為NULL，并且鏈接到之前列表的尾端。

15、　　N-S流程圖如下：　　4、顯示記錄函數(shù) void print(STUDENT *head)　　這是一個不返回值的有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，負責對全部學生成績記錄的輸出，不足之處就是不能對學生成績進行分頁顯示。　　算法：先將p結點的指針指向第一個結點，將p結點(即第

16、一個結點)的數(shù)據(jù)輸出。然后再將p結點的指針指向p指針的的指針(即下一結點)，將p結點(即第一結點)的數(shù)據(jù)輸出。重復執(zhí)行此步聚直到p指針指向NULL為止。　　N-S流程圖如下：　　5、查找記錄函數(shù) void search(STUDENT *head)　　這是一個不返回值的有參函

17、數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，實現(xiàn)按學號對某個學生進行查找，并顯示所查找到的記錄。　　算法：采用線性查找法往下一個節(jié)點查找。輸入所要查找的學生的學號s，設一個指針變量p，先指向第一個結點，當strcmp(p->name,s) && p != NULL時，使p后移一個結點，如果p!=NULL，輸出p所指的結點。　　N-

18、S流程圖如下：　　源程序如下：　　/*************************************************************　　作用：用于定位鏈表中符合要求的節(jié)點，并返回指向該節(jié)點的指針<p&

19、gt;　　參數(shù)：findmess[]保存要查找的具體內容; nameornum[]保存按什么查找;　　在單鏈表l中查找;　　**************************************************************/　　Node* Locat

20、e(Link l,char findmess[],char nameornum[])　　{　　Node *r;　　if(strcmp(nameornum,"num")==0) /*按學號查詢*/

21、　　{　　r=l->next;　　while(r)　　{　　if(strcmp(r->data.num,findmess)==0

22、) /*若找到findmess值的學號*/　　return r;　　r=r->next;　　}　　}　　els

23、e if(strcmp(nameornum,"name")==0) /*按姓名查詢*/　　{　　r=l->next;　　while(r)　　{</

24、b>　　if(strcmp(r->data.name,findmess)==0) /*若找到findmess值的學生姓名*/　　return r;　　r=r->next;　　}</b&g

25、t;　　}　　return 0; /*若未找到，返回一個空指針*/　　}　　/*輸入字符串，并進行長度驗證(長度<lens)*/　　void str

26、inginput(char *t,int lens,char *notice)　　{　　char n[255];　　do{　　printf(notice); /*顯示提示信息*/

27、;　　scanf("%s",n); /*輸入字符串*/　　if(strlen(n)>lens)printf("\n 超出要求范圍! \n"); /*進行長度校驗，超過lens值重新輸入*/　　}while(strlen(n)>lens);

28、　strcpy(t,n); /*將輸入的字符串拷貝到字符串t中*/　　}　　/*輸入分數(shù)，0<＝分數(shù)<＝100)*/　　int numberinput(char *notice)　　{

29、　　int t=0;　　do{　　printf(notice); /*顯示提示信息*/　　scanf("%d",&t); /*輸入分數(shù)*/<

30、;p>　　if(t>100 || t<0) printf("\n 成績范圍[0,100]! \n"); /*進行分數(shù)校驗*/　　}while(t>100 || t<0);　　return t;　　}</

31、b>　　6、刪除記錄函數(shù) STUDENT *delete(STUDENT *head)　　這是一個有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，先輸入要刪除的學生記錄的學號，找到后顯示該學生信息，等確認后便可按“Y”進行刪除。　　算法：從p指向的第一個結點開始，檢查該結點中的num值是否等于輸入的要求刪除的那個學號。如

32、果相等就將該結點刪除，如不相等，就將p后移一個結點，再如此進行下去，直到遇到表尾為止。　　N-S流程圖如下：　　7、排序函數(shù) STUDENT *sort(STUDENT *head)　　這是一個有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，按學生成績的平均分高低進行排序，還可以顯示名次。

33、　　N-S流程圖：　　8、插入函數(shù) STUDENT *insert(STUDENT *head,STUDENT *new)　　這是一個有參函數(shù)，形參有兩個，一個是“鏈表頭的指針”，一個是“待插入指針”，按照原來成績平均分的高低進行插入，插入后會重新進行排序，并返回。</

34、p>　　算法：先將學生的成績按平均分由高分到低分進行排序，再插入一個新生的結點,要求按平均分的高低順序插入。先用指針變量p0指向待插入的結點，p1指向第一個結點。如果p0->average<p1->average，則待插入的結點不應插在p1所指的結點之前。此時將p1后移，并使p2指向剛才p1所指的結點。重復以上的步驟，直到p0->average>=p1->average為止

35、。這時將p0指向的結點插到p1所指結點之前。但是如果p1所指的已是表尾結點，則p1就不應后移了。如果p0->average比所有結點的average都小，則應將p0所指的結點插到鏈表末尾。如果插入的位置既不在第一個結點之前，又不在表尾結點之后，則將p0的值賦給p2->，使p2->next指向待插入的結點，然后將p1的值賦給p0->next，使得p0->next指向p1指向的變量。如果插入位置為第一個結點之前

36、，則將p0賦給head，將p1賦給p0->next。如果要插到表尾之后，應將p0賦給p1->next，NULL賦給p0->next。最后再調用排序的函數(shù),將學生成績重新排序.　　N-S流程圖如下：　　9、保存數(shù)據(jù)到文件函數(shù) void save(STUDENT *head)&l

37、t;p>　　這是一個不返回值的有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，可以把學生記錄保存在電腦上由自己任意命名的二進制文件。　　N-S流程圖如下：　　10、從文件讀數(shù)據(jù)函數(shù) STUDENT *load()　　這是一個不返回值的有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，根據(jù)輸入的文件地

38、址進行讀取。　　N-S流程圖如下：　　3.3 個人負責程序說明　　學生信息的瀏覽（查找數(shù)據(jù)）。任意輸入一位學生的學號，打印出他的所有數(shù)據(jù)。要求能多次查找。　　3.4課程設計中遇到的問題以及解決方法<p&g

39、t;　?。?）剛開始沒有那個初始化函數(shù)，程序運行后，沒有輸入任何數(shù)據(jù)就試得去執(zhí)行顯示功能，結果顯示的是一些亂碼！加入初始化函數(shù)后，這種現(xiàn)象也隨之消失。　?。?）剛開始時，先把成績按平均分排序，再插入一個學生的成績，執(zhí)行顯示功能，雖然插入的學生的成績能正常插入，但該學生的名次為0。后來，在插入成績之后，調用排序函數(shù)，把所有成績重新排序一次。　?。?）在輸入

40、函數(shù)中設了一個無限循環(huán)，可以輸入無數(shù)個學生的成績信息，當學號為0的時候則停止輸入。　?。?）輸入太多個學生的成績時，屏幕顯示不能控制為一頁一頁顯示，所以為了方便起見，不要輸入太多記錄，十七左右為最佳。　?。?）在沒有輸入任何信息的情況下，去執(zhí)行排序功能，最后顯示有一個記錄，學號、姓名為空白，成績都為0，名次為1。

41、　?。?）在輸入選項時不能輸入字母,否則會死循環(huán)，建議不要亂輸字母。　　4、個人設計總結　　C語言課程設計，感覺自己收獲了不少，通過這個課程設計提高了對編程語言的興趣，同時加深了對C語言的理解！　　本來按老師建議的是用結構體數(shù)組，但是由于沒有學習結構體數(shù)組，而自己自學起來我們

42、個人感覺指針更簡單一些，所以采用了指針的方法。　　鏈表本來上課是沒有學的，但這個課程設計里面主要都是用鏈表，因為要達到這樣的功能，使用鏈表相當方便，但不容易理解，所以在這方面我很了很多的時間看課本和參考課外書，使C語言的知識強化了不少。　　在做課程設計的過程中，發(fā)現(xiàn)了平時很多沒有注意到的問題，例如：返回值函數(shù)和不返回值函數(shù)兩者在主函數(shù)中的調用是不同的等等

43、。　　這次課程設計雖然花了我不少時間，但正是這些時間，讓我見識到了C語言的重要性。　　5、參考書目　　Schildt H著，戴健鵬譯，C語言大全（第二版），電子工業(yè)出版社，京，1994年　　譚浩強，《c程序設計教程》，清華大學出版社，

44、北京，2005年　　譚浩強，《c程序設計題解與上機指導》，清華大學出版社，北京，2006年　　6、附錄源程序代碼　　#include "stdio.h" /*標準輸入輸出函數(shù)庫*/　　#include &quo

45、t;stdlib.h" /*標準函數(shù)庫*/　　#include "string.h" /*字符串函數(shù)庫*/　　#include "conio.h" /*屏幕操作函數(shù)庫*/　　#define HEADER1 " ------------------

46、----------學生成績表---------------------------------- \n"　　#define HEADER2 " | 學號 | 姓名 |計算機|數(shù)學|英語 | 總分 | 平均分 |名次 | \n"　　#define HEADER3 "

47、 |---------------|-------------|-----|-----|-----|--------|-------|-----| "　　#define FORMAT " | %-10s |%-14s|%4d| %4d| %4d| %4d | %.2f |%4d |\n"　　#defin

48、e DATA p->data.num,p->data.name,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.ave,p->data.mingci　　#define END " ---------------------------

49、------------------------------------------ \n"　　int saveflag=0; /*是否需要存盤的標志變量*/　　/*定義與學生有關的數(shù)據(jù)結構*/　　typedef struct student /*標記為student*/

50、　　{　　char num[10]; /*學號*/　　char name[15]; /*姓名*/　　int cgrade; /*計算機成績*/　　int mgrade; /*數(shù)學成績*/<

51、/p>　　int egrade; /*英語成績*/　　int total; /*總分*/　　float ave; /*平均分*/　　int mingci; /*名次*/　　};</b&

52、gt;　　/*定義每條記錄或結點的數(shù)據(jù)結構，標記為：node*/　　typedef struct node　　{　　struct student data; /*數(shù)據(jù)域*/　　struct n

53、ode *next; /*指針域*/　　}Node,*Link; /*Node為node類型的結構變量，*Link為node類型的指針變量*/　　void menu() /*主菜單*/　　{　　system("cl

54、s"); /*調用DOS命令，清屏.與clrscr()功能相同*/　　cprintf(" 學生成績管理系統(tǒng) \n");　　cprintf(" *************************菜單*********************************

55、\n");　　cprintf(" * 1 輸入記錄 * 2 刪除記錄 *\n");　　cprintf(" * 3 查詢記錄 * 4 修改記錄 *\n"

56、);　　cprintf(" * 5 添加記錄 * 6 統(tǒng)計打印記錄 *\n");　　cprintf(" * 7 排序打印記錄 * 8 保存記錄 *\n");

57、　　cprintf(" * 0 退出系統(tǒng) *\n");　　cprintf(" **************************************************************\n");</p

58、>　　/*cprintf()送格式化輸出至文本窗口屏幕中*/　　}　　void printheader() /*格式化輸出表頭*/　　{　　printf(HEADER1

59、);　　printf(HEADER2);　　printf(HEADER3);　　}　　void printdata(Node *pp) /*格式化輸出表中數(shù)據(jù)*/　　{<

60、;/b>　　Node* p;　　p=pp;　　printf(FORMAT,DATA);　　}　　void Wr

61、ong() /*輸出按鍵錯誤信息*/　　{　　printf("\n\n\n\n\n***********錯誤:輸入有誤! 按任意鍵繼續(xù)**********\n");　　getchar();　　}&

62、lt;/b>　　void Nofind() /*輸出未查找此學生的信息*/　　{　　printf("\n=====>未找到該學生!\n");　　}

63、;　　void Disp(Link l) /*顯示單鏈表l中存儲的學生記錄，內容為student結構中定義的內容*/　　{　　Node *p;　　p=l->next; /*l存儲的是單鏈表中頭結點的指針，該頭結

64、點沒有存儲學生信息，指針域指向的后繼結點才有學生信息*/　　if(!p) /*p==NULL,NUll在stdlib中定義為0*/　　{　　printf("\n=====>沒有學生記錄!\n");　　getc

65、har();　　return;　　}　　printf("\n\n");　　printheader(); /*輸出表格頭部*/　　whi

66、le(p) /*逐條輸出鏈表中存儲的學生信息*/　　{　　printdata(p);　　p=p->next; /*移動直下一個結點*/　　printf(HEADER3);<b

67、>　　}　　getchar();　　}　　/*************************************************************　　作用：用于定位鏈表中符合要求的節(jié)點，并

68、返回指向該節(jié)點的指針　　參數(shù)：findmess[]保存要查找的具體內容; nameornum[]保存按什么查找;　　在單鏈表l中查找;　　**************************************************************/</p

69、>　　Node* Locate(Link l,char findmess[],char nameornum[])　　{　　Node *r;　　if(strcmp(nameornum,"num"

70、;)==0) /*按學號查詢*/　　{　　r=l->next;　　while(r)　　{　　if(strcmp

71、(r->data.num,findmess)==0) /*若找到findmess值的學號*/　　return r;　　r=r->next;　　}　　}</b&g

72、t;　　else if(strcmp(nameornum,"name")==0) /*按姓名查詢*/　　{　　r=l->next;　　while(r)

73、　　{　　if(strcmp(r->data.name,findmess)==0) /*若找到findmess值的學生姓名*/　　return r;　　r=r->next;&

74、lt;p>　　}　　}　　return 0; /*若未找到，返回一個空指針*/　　}　　/*輸入字符串，并進行長度驗證(長度<lens)*/<

75、;/p>　　void stringinput(char *t,int lens,char *notice)　　{　　char n[255];　　do{　　printf(

76、notice); /*顯示提示信息*/　　scanf("%s",n); /*輸入字符串*/　　if(strlen(n)>lens)printf("\n 超出要求范圍! \n"); /*進行長度校驗，超過lens值重新輸入*/　　}while(strlen(n)>

77、lens);　　strcpy(t,n); /*將輸入的字符串拷貝到字符串t中*/　　}　　/*輸入分數(shù)，0<＝分數(shù)<＝100)*/　　int numberinput(char *notice)<

78、;p>　　{　　int t=0;　　do{　　printf(notice); /*顯示提示信息*/　　scanf("%d",&

79、;t); /*輸入分數(shù)*/　　if(t>100 || t<0) printf("\n 成績范圍[0,100]! \n"); /*進行分數(shù)校驗*/　　}while(t>100 || t<0);　　return t;

80、　　}　　/*增加學生記錄*/　　void Add(Link l)　　{　　Node *p,*r,*s; /*實現(xiàn)添加操作的臨時的結構體指針變量*/&

81、lt;p>　　char ch,flag=0,num[10];　　r=l;　　s=l->next;　　system("cls");　　Disp(l); /*先打印出已有的學生信息*/

82、　　while(r->next!=NULL)　　r=r->next; /*將指針移至于鏈表最末尾，準備添加記錄*/　　while(1) /*一次可輸入多條記錄，直至輸入學號為0的記錄結點添加操作*/　　{

83、;　　while(1) /*輸入學號，保證該學號沒有被使用，若輸入學號為0，則退出添加記錄操作*/　　{　　stringinput(num,10,"輸入學號(按'0'返回菜單):"); /*格式化輸入學號并檢驗*/　　fl

84、ag=0;　　if(strcmp(num,"0")==0) /*輸入為0，則退出添加操作，返回主界面*/　　{return;}　　s=l->next;　　while(s) /*查詢該學號是

85、否已經(jīng)存在，若存在則要求重新輸入一個未被占用的學號*/　　{if(strcmp(s->data.num,num)==0)　　{　　flag=1;　　break;</b

86、>　　}　　s=s->next;　　}　　if(flag==1) /*提示用戶是否重新輸入*/　　{ getchar();

87、　　printf("=====>學號 %s 不存在,重新輸入?(y/n):",num);　　scanf("%c",&ch);　　if(ch=='y'||ch=='Y')　　continue

88、;　　else　　return;　　}　　else<

89、b>　　{break;}　　}　　p=(Node *)malloc(sizeof(Node)); /*申請內存空間*/　　if(!p)　　{</b

90、>　　printf("\n 分配失敗 "); /*如沒有申請到，打印提示信息*/　　return ; /*返回主界面*/　　}　　strcpy(p->data.num,num);

91、 /*將字符串num拷貝到p->data.num中*/　　stringinput(p->data.name,15,"Name:");　　p->data.cgrade=numberinput("Computer Score[0-100]:"); /*輸入并檢驗分數(shù)，分數(shù)必須在0－100之間*/<

92、;/p>　　p->data.mgrade=numberinput("Math Score[0-100]:"); /*輸入并檢驗分數(shù)，分數(shù)必須在0－100之間*/　　p->data.egrade=numberinput("English Score[0-100]:"); /*輸入并檢驗分數(shù)，分數(shù)必須在0－10

93、0之間*/　　p->data.total=p->data.egrade+p->data.cgrade+p->data.mgrade; /*計算總分*/　　p->data.ave=(float)(p->data.total/3); /*計算平均分*/　　p->data.mi

94、ngci=0;　　p->next=NULL; /*表明這是鏈表的尾部結點*/　　r->next=p; /*將新建的結點加入鏈表尾部中*/　　r=p;　　saveflag=1;<

95、;b>　　}　　return ;　　}　　void Qur(Link l) /*按學號或姓名，查詢學生記錄*/　　{</p&g

96、t;　　int select; /*1:按學號查，2：按姓名查，其他：返回主界面（菜單）*/　　char searchinput[20]; /*保存用戶輸入的查詢內容*/　　Node *p;　　if(!l->next) /*若鏈表為空*/</

97、p>　　{　　system("cls");　　printf("\n=====>沒有學生記錄!\n");　　getchar();　　return

98、;　　}　　system("cls");　　printf("\n =====>1 按學號查詢 =====>2 按姓名查詢\n");　　printf(&q

99、uot; 請選擇[1,2]:");　　scanf("%d",&select);　　if(select==1) /*按學號查詢*/　　{　　stringinput(searchinpu

100、t,10,"input the existing student number:");　　p=Locate(l,searchinput,"num");/*在l中查找學號為searchinput值的節(jié)點，并返回節(jié)點的指針*/　　if(p) /*若p!=NULL*/<b&

101、gt;　　{　　printheader();　　printdata(p);　　printf(END);　　printf("按任意鍵返回");　　getchar();&

102、lt;p>　　}　　else　　Nofind();　　getchar();　　}<p

103、>　　else if(select==2) /*按姓名查詢*/　　{　　stringinput(searchinput,15,"input the existing student name:");　　p=Locate(l,searchinput,&

104、quot;name");　　if(p)　　{　　printheader();　　printdata(p);　　printf(END);</

105、p>　　printf("按任意鍵返回");　　getchar();　　}　　else　　Nofind();&l

106、t;/p>　　getchar();　　}　　else　　Wrong();　　getchar();<p

107、>　　}　　/*刪除學生記錄：先找到保存該學生記錄的節(jié)點，然后刪除該節(jié)點*/　　void Del(Link l)　　{　　int sel;</p&

108、gt;　　Node *p,*r;　　char findmess[20];　　if(!l->next)　　{ system("cls");　　printf("\n=====>沒有學生記錄!\n");&

109、lt;/p>　　getchar();　　return;　　}　　system("cls");　　Disp(l);

110、;　　printf("\n =====>1 按學號刪除 =====>2 按姓名刪除\n");　　printf(" 請選擇[1,2]:");　　scanf("%d",&sel);

111、　　if(sel==1)　　{　　stringinput(findmess,10,"輸入要刪除學生的學號:");　　p=Locate(l,findmess,"num");

112、　if(p) /*p!=NULL*/　　{　　r=l;　　while(r->next!=p)　　r=r->next;　　r->next=

113、p->next;/*將p所指節(jié)點從鏈表中去除*/　　free(p); /*釋放內存空間*/　　printf("\n=====>刪除成功!\n");　　getchar();　　saveflag=1;&

114、lt;b>　　}　　else　　Nofind();　　getchar();　　}　　els

115、e if(sel==2) /*先按姓名查詢到該記錄所在的節(jié)點*/　　{　　stringinput(findmess,15,"輸入要刪除學生的姓名");　　p=Locate(l,findmess,"name");&

116、lt;p>　　if(p)　　{　　r=l;　　while(r->next!=p)　　r=r->next;<p&

117、gt;　　r->next=p->next;　　free(p);　　printf("\n=====>刪除成功!\n");　　getchar();　　saveflag=1;&l

118、t;p>　　}　　else　　Nofind();　　getchar();　　}<p&

119、gt;　　else　　Wrong();　　getchar();　　}　　/*修改學生記錄。先按輸入的學號查詢到該記錄，然后提示用戶修改學號之外的值，學號不能修

120、改*/　　void Modify(Link l)　　{　　Node *p;　　char findmess[20];　　if(!l->next)<

121、;/p>　　{ system("cls");　　printf("\n=====>沒有學生記錄!\n");　　getchar();　　return;<b&g

122、t;　　}　　system("cls");　　printf("修改學生記錄");　　Disp(l);　　stringinput(findmess,10,"input

123、 the existing student number:"); /*輸入并檢驗該學號*/　　p=Locate(l,findmess,"num"); /*查詢到該節(jié)點*/　　if(p) /*若p!=NULL,表明已經(jīng)找到該節(jié)點*/　　{</

124、p>　　printf("學號:%s,\n",p->data.num);　　printf("姓名:%s,",p->data.name);　　stringinput(p->data.name,15,"input new name:");

125、;　　printf("計算機成績:%d,",p->data.cgrade);　　p->data.cgrade=numberinput("Computer Score[0-100]:");　　printf("高數(shù)成績:%d,",p->data.mgrade)

126、;　　p->data.mgrade=numberinput("Math Score[0-100]:");　　printf("英語成績:%d,",p->data.egrade);　　p->data.egrade=numberinput("Engli

127、sh Score[0-100]:");　　p->data.total=p->data.egrade+p->data.cgrade+p->data.mgrade;　　p->data.ave=(float)(p->data.total/3);　　p->data.mi

128、ngci=0;　　printf("\n=====>修改成功!\n");　　Disp(l);　　saveflag=1;　　}<

129、;b>　　else　　Nofind();　　getchar();　　}　　/*插入記錄:按學號查詢到要插入的節(jié)點的位置，然后在該學號之后插入一個新節(jié)點。*/</p&

130、gt;　　void Insert(Link l)　　{　　Link p,v,newinfo; /*p指向插入位置，newinfo指新插入記錄*/　　char ch,num[10],s[10]; /*s[]保存插入點位置之前的學號,num[]保存輸入的新記

131、錄的學號*/　　int flag=0;　　v=l->next;　　system("cls");　　Disp(l);　　while(1)</b&

132、gt;　　{ stringinput(s,10,"please input insert location after the Number:");　　flag=0;v=l->next;　　while(v) /*查詢該學號是否存在，flag=1表示該學號存在*/&

133、lt;p>　　{　　if(strcmp(v->data.num,s)==0) {flag=1;break;}　　v=v->next;　　}　　if(flag==1)</p&

134、gt;　　break; /*若學號存在，則進行插入之前的新記錄的輸入操作*/　　else　　{ getchar();　　printf("\n=====>學號 %s 不存在,重新輸入?(y/n):",s);

135、　　scanf("%c",&ch);　　if(ch=='y'||ch=='Y')　　{continue;}　　else　　{return;

136、}　　}　　}　　/*以下新記錄的輸入操作與Add()相同*/　　stringinput(num,10,"input new student Number:"

137、;);　　v=l->next;　　while(v)　　{　　if(strcmp(v->data.num,num)==0)

138、{　　printf("=====>對不起,學號:'%s' 重復 !\n",num);　　printheader();　　printdata(v);　　printf("\n");</p&

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