10181.山西省初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究

1、分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：無(wú)UDC：?jiǎn)挝淮a：10118山西師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文山西省初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究山西省初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究武丹武丹論文指導(dǎo)教師馮瑞副教授山西師范大學(xué)體育學(xué)院閆志文太原市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別體育碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練論文提交日期2015年04月07日論文答辯日期2015年05月24日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年06月04日答辯委員會(huì)主席李金龍教授評(píng)閱人柴嬌教授李英民中學(xué)特級(jí)教師

2、2015年5月20日中文摘要1論文題目：山西省初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究專(zhuān)業(yè)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練碩士生：武丹簽名：指導(dǎo)教師：馮瑞簽名：摘要摘要隨著初中畢業(yè)升學(xué)考試的改革，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，順應(yīng)國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求，山西省初中體育教師需要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展。通過(guò)對(duì)初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，得出解決問(wèn)題建議。在對(duì)山西省初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷

3、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法進(jìn)行研究。根據(jù)論文需要，以山西師范大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)、中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等遠(yuǎn)程電子資源為獲取文獻(xiàn)資料的主要來(lái)源，收集整理了有關(guān)“初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”的相關(guān)資料。對(duì)其相關(guān)的40余篇文獻(xiàn)進(jìn)行重點(diǎn)研究，并閱讀有關(guān)的書(shū)籍，閱讀優(yōu)秀碩博士論文，搜集我國(guó)有關(guān)體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的資料，將整理資料進(jìn)行分析，為論文研究奠定理論基礎(chǔ)。本文以山西省初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為研究對(duì)象，根據(jù)研究的內(nèi)容與目的，在7個(gè)城市，每個(gè)城市采取分層抽樣

4、的方法，回收有效問(wèn)卷174份。最后，通過(guò)調(diào)查研究獲得有效數(shù)據(jù)，采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件完成統(tǒng)計(jì)工作。采用單因素與交叉分析，以及Pearson檢驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。最終得到科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)果，為進(jìn)一步優(yōu)化山西省初中體育教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)與教師自身發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。研究結(jié)論如下:隨著對(duì)初中體育教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德要求越來(lái)越嚴(yán)格的形勢(shì)下，所調(diào)查的教師在職業(yè)道德素質(zhì)上做的還不是很好。在專(zhuān)業(yè)技能方面，教師備課形式比較單一，教師之間的經(jīng)驗(yàn)得不到交流；