情緒對ADHD傾向兒童時間知覺與厭惡延遲的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、ADHD兒童存在厭惡延遲的可能原因之一是他們會對等待的時間感知的更久，而不同的情緒狀態(tài)可以調節(jié)兒童的主觀時間知覺。有研究表明在延遲等待的時間內，插入具有情緒性或有意義的刺激，會在一定程度上改善ADHD兒童的厭惡延遲水平。本研究以ADHD兒童和正常兒童為研究對象，采用選擇延遲任務范式（Choice-delay task，CDT任務）和言語估計法，通過調節(jié)情緒來縮短ADHD兒童的主觀時間知覺，從而改善ADHD兒童的厭惡延遲水平。
　　

2、研究包括三個實驗。實驗一讓21名ADHD傾向兒童和21名正常兒童完成選擇延遲任務，并對延遲等待時間進行時距估計，考察兩組兒童的任務表現，探討ADHD兒童是否對等待時間存在高估傾向。實驗二在選擇延遲任務中插入正性圖片和負性圖片，考察不同效價的情緒對兩組兒童時間知覺與厭惡延遲水平的影響。實驗三考察不同喚醒度的情緒對兩組兒童時間知覺與厭惡延遲水平的影響。得出結果如下:
　　1.ADHD傾向兒童存在厭惡延遲傾向，對延遲等待的時間存在高估傾

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