論聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)實(shí)踐中“思”與“行”的辯證統(tǒng)一_6300.pdf

1、藝術(shù)歌曲是聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏合力發(fā)揮效用、營(yíng)造美輪美奐的織體音響效果才能成功演繹作品內(nèi)涵的綜合性藝術(shù)表演形式。筆者認(rèn)為，要彈好藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏，就需要演奏者反復(fù)閱讀曲譜，去探求、挖掘、體會(huì)認(rèn)識(shí)作曲家在創(chuàng)作藝術(shù)歌曲時(shí)所秉持的樂(lè)思以及作品內(nèi)蘊(yùn)的情感內(nèi)涵。而后在對(duì)藝術(shù)歌曲文本進(jìn)行深入解讀、解明曲情、明確情感內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將讀譜思考所得到的對(duì)于作曲家樂(lè)思及作品情感內(nèi)涵的體會(huì)認(rèn)識(shí)心得融會(huì)貫通起來(lái)，建立起對(duì)于藝術(shù)歌曲作品整體性的音樂(lè)體會(huì)、認(rèn)識(shí)思維

2、，將讀譜之“思”與演奏之“行”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將思考的成果巨細(xì)無(wú)遺地轉(zhuǎn)化為伴奏藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)于具體演奏技法的合理選擇與恰當(dāng)運(yùn)用，才能夠從真正意義上達(dá)到讀譜之“思”與演奏之“行”在藝術(shù)實(shí)踐中的辯證統(tǒng)一。鑒于當(dāng)前在藝術(shù)歌曲演唱及教學(xué)中鋼琴伴奏未能受到充分重視的現(xiàn)狀，筆者選擇了《論聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)實(shí)踐中“思”與“行”的辯證統(tǒng)》為課題，來(lái)探尋聲樂(lè)歌曲鋼琴伴奏的藝術(shù)實(shí)踐中達(dá)成“思”與“行”辯證統(tǒng)一的規(guī)律和要領(lǐng)。
　　本課題的研究分為如下五個(gè)部

3、分展開(kāi):緒論介紹本課題的選題背景、學(xué)界研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新之處、特色及重難點(diǎn)的分析;第一章解析聲樂(lè)鋼琴伴奏的概念內(nèi)涵，明確聲樂(lè)鋼琴伴奏對(duì)聲樂(lè)演唱的意義和功能;第二章去探尋促進(jìn)讀譜之“思”與演奏之“行”在藝術(shù)實(shí)踐中達(dá)成辯證統(tǒng)一的方法與途徑;第三章論證聲樂(lè)鋼琴伴奏者提升自身素養(yǎng)的努力方向和策略。結(jié)論對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)，并歸納、揭示出本文的核心觀點(diǎn)。本文指明了從對(duì)立、統(tǒng)一的角度來(lái)說(shuō)，讀譜之“思”，實(shí)際上就可以歸結(jié)為對(duì)于音高、音色、響度、力度、速度等

4、各種音樂(lè)成分、音樂(lè)要素在歌曲中的作用以及它們之間關(guān)系的理性認(rèn)識(shí);而演奏之“行”，則是基于上述的理性認(rèn)識(shí)，去選擇特定的演奏技法、掌握技法運(yùn)用的分寸并調(diào)整到最適合的技術(shù)狀態(tài)，去恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出音高、音色、響度、力度、速度等各種音樂(lè)成分、音樂(lè)要素在歌曲中的作用以及它們之問(wèn)的相互關(guān)系。這樣一來(lái)，我們就能夠在“對(duì)比、統(tǒng)一”這一辯證規(guī)律的指導(dǎo)下，將讀譜之“思”與演奏之“行”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將思考的成果巨細(xì)無(wú)遺地轉(zhuǎn)化為伴奏藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)于具體演奏技法的合理