逆向性設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用研究_8160.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：0UDC：學(xué)號(hào)：M1205111碩士學(xué)位論文逆向性設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用研究逆向性設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用研究研究生姓名：奚溪奚溪去導(dǎo)師姓名：何曉佑何曉佑教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)1論文提交日期20201515年5月4日論文答辯日期2015015年5月2828日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期20201515年月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人02015年5月3日I摘要作為設(shè)計(jì)師，總是渴望創(chuàng)造出更多突破

2、性的設(shè)計(jì)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多阻礙創(chuàng)意思維的因素存在，比如：思維定勢(shì)。當(dāng)設(shè)計(jì)環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，設(shè)計(jì)師就有可能因?yàn)樗季S定勢(shì)而束縛了自己的創(chuàng)造能力。本文意圖將逆向思維引入到設(shè)計(jì)領(lǐng)域，一方面對(duì)其進(jìn)行更加系統(tǒng)地梳理；另一方面可以為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供支持。首先，將對(duì)逆向性設(shè)計(jì)思維進(jìn)行理論研究，通過文獻(xiàn)調(diào)查，概括了不同學(xué)科中的逆向思維，以及將其引入設(shè)計(jì)的必要性；其次，是根據(jù)前人研究所獲得的三種類型的逆向思維，結(jié)合對(duì)設(shè)計(jì)案例的分析，總結(jié)歸納出了三種