SZ公司員工導(dǎo)向培訓(xùn)管理體系研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)間的人力資源競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是企業(yè)最寶貴的資源。人才獲得的途徑有兩種，一種是外部引進(jìn)，一種是內(nèi)部培養(yǎng)。但是這兩種方式獲得的人才在質(zhì)量上具有一定的差距。外部引進(jìn)的人才需要通過(guò)一定的時(shí)間和培養(yǎng)才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，而內(nèi)部培養(yǎng)的人才相對(duì)可以更快速地在工作中取得較大的成功。不管是外部引進(jìn)的人才還是內(nèi)部培養(yǎng)的人才，都需要企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升其能力并適應(yīng)公司的發(fā)展。培訓(xùn)既可以為企業(yè)培養(yǎng)出更多的人才，為

2、企業(yè)創(chuàng)造出源源不斷的價(jià)值，又可以作為一種激勵(lì)手段，不斷激勵(lì)員工開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取。因此，培訓(xùn)也越來(lái)越受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們的重視和關(guān)注。那么企業(yè)如何運(yùn)用好培訓(xùn)這把利劍，讓其為企業(yè)輸送源源不斷的新鮮血液，使得企業(yè)能更健康地持續(xù)發(fā)展。這就有賴于建立一套以“員工為本”的培訓(xùn)管理體系。
　　傳統(tǒng)的培訓(xùn)是企業(yè)通過(guò)一種灌輸?shù)姆绞剑瑢⒏鞣N培訓(xùn)課程硬強(qiáng)加給員工。而隨著員工素質(zhì)的不斷提升和崗位的細(xì)分，員工更多地想結(jié)合自身的需要去選擇自己喜歡和適合的培訓(xùn)。同

3、時(shí)，員工學(xué)習(xí)的70％發(fā)生在工作中！因此，SZ公司從員工視角出發(fā)，建立了動(dòng)力++“i”學(xué)習(xí)“愛(ài)”分享培訓(xùn)管理模型。“i”學(xué)習(xí)既是“我”學(xué)習(xí)，也是“愛(ài)”學(xué)習(xí)?！拔摇睂W(xué)習(xí)，即員工主動(dòng)尋求資源，并參與其中?！皭?ài)”學(xué)習(xí)，即結(jié)合員工素質(zhì)模型，繪制學(xué)習(xí)發(fā)展路徑圖，整合企業(yè)內(nèi)外部資源，以“員工為本”，使員工愛(ài)上學(xué)習(xí)，以達(dá)到在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的目標(biāo)?！皭?ài)”分享，通過(guò)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)在企業(yè)內(nèi)部搭建起員工溝通交流的橋梁，員工在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和獲得的成果，企業(yè)可通