2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、以1931年“湯山事件”為契機,汪精衛(wèi)與胡漢民形成合作關系,共同對抗蔣介石,形成寧粵對峙局面?!熬乓话恕笔伦兒?,政治局勢陡變,隨著汪胡合作逐步走向絕境,蔣汪開始接近并醞釀形成合作關系。在攜手擊垮代表粵方基本利益的孫科內閣后,蔣汪合作正式成局,并形成“蔣主軍,汪主政,蔣汪共主黨”的權力分配格局。嗣后,在因應“一二八”抗戰(zhàn)的過程中,蔣汪合作關系得到初步鞏固。1932年8月,汪精衛(wèi)與張學良發(fā)生齷齪,并逐步升級,導致政局持續(xù)動蕩。蔣介石實施旨在

2、維持現(xiàn)狀的初步善后舉措,但卻鎩羽而歸。面對政治僵局,蔣被迫實施“棄汪保張”的舉措,張學良在華北的地位在實質上得到維護,汪精衛(wèi)則憤而出國養(yǎng)病,蔣汪合作遭遇頓挫。至1933年熱河淪陷,日軍進攻長城各口,局勢的演進迫使蔣不得不轉變立場,實施“去張聯(lián)汪”的舉措,蔣汪合作藉此恢復。以汪精衛(wèi)1933年復職為標志,蔣汪間不僅政治互信得以鞏固,政策理念共識趨于擴大,且在此基礎上對合作格局實施一系列調整。經歷此次調整,不僅“廬山模式”浮出水面,且蔣汪間的

3、權力地位關系趨于相對平衡狀態(tài)。1934年發(fā)生之“顧案”及其善后過程,即非常典型地反映出這種權力地位的相對平衡狀態(tài)。國民黨內部連綿不斷的反汪運動,既有政治體制的諸多弊端,對蔣汪合作關系構成持續(xù)負面影響。1935年所發(fā)生的汪精衛(wèi)辭職事件,與這兩個面向的因素存在直接邏輯關聯(lián)。國民黨五全大會前后,蔣汪合作關系雖不可避免地遭到損害,但卻并未在實質上動搖二人的合作基礎。1936年西安事變的爆發(fā),埋下蔣汪關系最終決裂的種子,在蔣汪關系演進歷程上具有轉

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