學(xué)術(shù)討論支持系統(tǒng)的構(gòu)建.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、為學(xué)生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和知識管理是協(xié)作學(xué)習(xí)研究針對協(xié)作學(xué)習(xí)平臺提出的新的需求。本文深入分析網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)及其平臺的應(yīng)用,基于LTSA提出一種改進(jìn)的、可以為學(xué)習(xí)者提供個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)且重視后續(xù)知識管理的學(xué)習(xí)框架(以下簡稱KMCL)。
   KMCL框架增加了學(xué)習(xí)者對知識庫創(chuàng)建和更新的直接參與,同時對wiki搭建的基礎(chǔ)平臺進(jìn)行有針對性的二次開發(fā),基于詞條與詞條之間的位置關(guān)系,提出一種相關(guān)度的計(jì)算方法,能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)記錄對詞條進(jìn)行個性化

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