中國大學(xué)校園形態(tài)演變.pdf

1、大學(xué)校園形態(tài)的演變總是與其所處國家社會(huì)結(jié)構(gòu)形態(tài)變化密切相關(guān)，西方發(fā)達(dá)國家的社會(huì)與大學(xué)校園形態(tài)演變屬于內(nèi)向發(fā)生型，與其表現(xiàn)出的漸進(jìn)性演變有所不同；中國從封建社會(huì)向半殖民半封建社會(huì)再直接到社會(huì)主義社會(huì)的轉(zhuǎn)型及其影響下的中國近現(xiàn)代大學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展均屬于外向發(fā)生型，其更多的體現(xiàn)出歷史階段跳躍性特質(zhì)。因此，中國近現(xiàn)代大學(xué)的形態(tài)可以說是因時(shí)而異、因地而異，它依靠改變自己的形式和職能以適應(yīng)具體的杜會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，在各個(gè)歷史階段均表現(xiàn)出其獨(dú)特之

2、處。本文首先從歷史階段的時(shí)代特點(diǎn)定位出發(fā)．從橫向剖面對(duì)每一特定時(shí)期大學(xué)校園形態(tài)的特點(diǎn)及其所處時(shí)期社會(huì)價(jià)值取向的對(duì)應(yīng)關(guān)系做了詳盡研究；在此基礎(chǔ)上，本文以縱向時(shí)間脈絡(luò)發(fā)展為主線，歸納其中起連貫性作用的主要促進(jìn)因素是；文化特性、國家政治和對(duì)大學(xué)本質(zhì)含義的追尋，從整體性的角度研究中國大學(xué)校園形態(tài)發(fā)展、演變的歷史進(jìn)程。 全文分為上篇、下篇和比較篇三篇，以時(shí)間順序?yàn)榫V：上篇按中國近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程分兩章，闡述和分析1860年至1949