基于MOODLE的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理平臺(tái)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著教學(xué)培訓(xùn)信息化改革的推進(jìn)和計(jì)算機(jī)的普及，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)已成為可能，目前網(wǎng)絡(luò)化的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)已經(jīng)達(dá)到鼎盛時(shí)期。網(wǎng)上在線教學(xué)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn)相比提供了更廣闊的視野，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。但傳統(tǒng)的E-Learning平臺(tái)不能提供教育中所需要的靈活性，表現(xiàn)在平臺(tái)是集中式的、只能提供預(yù)先定義好的課程內(nèi)容。
　　目前流行的Moodle（Modular Object-Oriented Dynamic Learnin

2、g Environment）作為一個(gè)功能強(qiáng)大，源代碼開放的一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)，并且還在不斷的更新?lián)Q代。培訓(xùn)教師可以根據(jù)自己的不同需求來添加刪除板塊或插件，來制定其課程形式，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)員工與培訓(xùn)教師的互動(dòng)式教學(xué)培訓(xùn)。
　　本文先通過對(duì)Moodle課程教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)的功能進(jìn)行研究，簡(jiǎn)要闡述了Moodle特有的特征，然后對(duì)Moodle進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過提到的Moodle的一些功能簡(jiǎn)要說明Moodle的一些不足，了解了Moodle課程教學(xué)培

3、訓(xùn)平臺(tái)的基本操作和所有功能，對(duì)Moodle系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，發(fā)現(xiàn)了該教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)的缺陷與不足，在Moodle原有系統(tǒng)上進(jìn)行二次開發(fā)，開發(fā)架構(gòu)均采用了LAMP(Linux+Apache+MySQL+PHP)的開發(fā)組合，LAMP開發(fā)組合中各個(gè)組成部分均為開源軟件，靈活性好，容易進(jìn)行個(gè)性化的開發(fā)。本文對(duì)Moodle平臺(tái)缺乏的題庫(kù)管理功能及課程歷史數(shù)據(jù)管理功能進(jìn)行了擴(kuò)充，分析了題庫(kù)管理功能的整體框架和功能需求，對(duì)參與的用戶及其可使