基于B-S架構(gòu)的Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、本文通過(guò)對(duì)Moodle的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行細(xì)致調(diào)研,深入的分析研究了Moodle的基礎(chǔ)理論和基本技術(shù),結(jié)合當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)情,從理論上提出一個(gè)適應(yīng)職業(yè)教育市場(chǎng)需求、功能相對(duì)完備的基于B/S架構(gòu)的Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)模型,并利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),服務(wù)器配置技術(shù),JAVA、PHP、XML等語(yǔ)言技術(shù),CSS樣式表技術(shù)等予以實(shí)現(xiàn)。
　　 本系統(tǒng)基于Windows操作系統(tǒng)、采用Apache服務(wù)器結(jié)合MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和PHP語(yǔ)言

2、體系構(gòu)建,從根本上實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)訪問(wèn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和用戶(hù)界面層三層分離的B/S結(jié)構(gòu),通過(guò)本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),同時(shí)為教學(xué)雙方提供了功能全面的實(shí)用平臺(tái),本系統(tǒng)建立了完善的資源管理和學(xué)習(xí)管理體系。
　　 本系統(tǒng)使用了面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法和模塊化的設(shè)計(jì)思想,從教學(xué)者和學(xué)習(xí)者的角度設(shè)計(jì)系統(tǒng)的應(yīng)用功能和操作流程,使之更其實(shí)用性和可操作性,模塊化的設(shè)計(jì)使系統(tǒng)更具有較好的靈活性和可擴(kuò)展性,可根據(jù)需要調(diào)整、拓展和整合系統(tǒng)功能,本系統(tǒng)適合于

3、傳統(tǒng)課程教學(xué)的輔助,更適合于完全的在線課程教學(xué)。
　　 本系統(tǒng)突出了教師知識(shí)管理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念和先進(jìn)功能?？梢詫⒏黝?lèi)教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行集中組織和統(tǒng)一管理;學(xué)生可以依據(jù)個(gè)人自身情況自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,自主選擇參加學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)又可以按照課程學(xué)習(xí)要求完成學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)生之可以通過(guò)互相評(píng)價(jià)、分組活動(dòng),通過(guò)協(xié)作來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)共同發(fā)展;可以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行跟蹤、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)和反饋。