職業(yè)農民教育培訓及其在園藝產業(yè)的應用——以山東省為例.pdf

1、研究職業(yè)農民教育培訓問題，探討有效開展職業(yè)農民教育培訓的對策和途徑，對新農村建設的實踐具有重大意義。特別是針對山東省的具體情況開展研究，找出存在問題，提出具體對策和建議，對山東省有關部門制定相關政策、開展具體工作具有指導意義。
　　本文通過對大量文獻資料的研究和對山東省調查的實證材料分析，對現(xiàn)階段職業(yè)農民教育培訓在園藝產業(yè)的應用進行研究。從國際、國內兩方面說明了選題背景，指出了研究的目的和意義，分析了國外國內研究動態(tài)，并總結出發(fā)達

2、國家農民教育培訓的特點及園藝產業(yè)發(fā)展的特點，說明了研究思路和方法。論述職業(yè)農民的提出背景、內涵以及我國農民職業(yè)化發(fā)展特性，闡述農民教育培訓的概念，結合新農村建設提出的背景和目標任務，指出培育新型職業(yè)農民是新農村建設的關鍵，園藝產業(yè)對推進新農村建設起著重要作用;指出大力開展農民教育培訓是新農村建設的必然要求，也是促進園藝產業(yè)發(fā)展的重要措施。分析了山東省農民素質現(xiàn)狀，以山東省職業(yè)農民教育培訓典型項目為調研對象分析大力開展新型職業(yè)農民教育培訓

3、的重要性和緊迫性。結合山東省園藝產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及中等職業(yè)教育中園藝專業(yè)的發(fā)展，以山東省農業(yè)廣播電視學校開展成人中等專業(yè)教育、全日制中等職業(yè)教育、新型職業(yè)農民培訓的調研數(shù)據(jù)和典型案例分析山東省農民職業(yè)教育、農民培訓在園藝產業(yè)的應用。分析山東省開展職業(yè)農民教育培訓的歷史必然性、有利條件和存在問題，提出山東省開展職業(yè)農民教育培訓的8條對策建議:1、健全教育培訓體系;2、創(chuàng)新教育培訓機制;3，加大政府投入力度;4、完善相關政策法規(guī);5、發(fā)展農村社