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1、武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文英語(yǔ)中漢語(yǔ)借詞的理?yè)?jù)研究姓名:魯珊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:劉升民20080501AbstractBorrowingisauniversallinguisticphenomenonInlanguagecontact,Onelanguage,moreorless,borrowswordsfromotherlanguagestoenlarge1tsvocabularyandenhance
2、itsexpressivepowerLanguagecontactresultsinborrowin【ginevitablVEnglishhasborrowednumbersofwordsfromChineseinlanguagecontactThispaperCOncentratesontheContrastiveStudyoftheChineseandEnglish,andpaysmuchattentiontoFactorsCont
3、ributingtoBorrowingandHistoricalDevelopmentoftheBorrowingfromChineseintoEnglishandsourcelanguagetromChineseintoEnglishItalsoattemptstoexplainthesourcelanguagesoftheChineseloanwOrdsinEnglishFromthesestudies,theessaytriest
4、oexplainwhysomeoftheChinesewordsCanenterEnglishandbecomeamemberofitwhileotherscannotBased冊(cè)thepreviousstudiesonmotivation,aclassificationofmotivationISmadeItCanbeclassifiedintophoneticmotivation,morphologicalmotivation,se
5、manticmotivationandetymologicalmotivationInordertounderstandthelfmotivationalcharacteristicsoftheborrowedwords,alistofChineseborrowingwordsmadebVGarlandCannonhasbeenanalyzedinthisstudyThestudymowsthatmostborrowedwordsinc
6、ontemporaryEnglisharehighlymotivatedAmongthefourtypesofmotivation,phonetic,morphological,semanticandetymologicalmotivation,morphologicalmotivationiSthemostfrequentlyusedoneLexicologyisahardtaskinlanguagelearningandlangua
7、geteachingBorrOwingwordsareevenharderbecausetheyalwayshavethecharacteristicsOttheirsourcelanguages,whichcancausebigtroublesforlanguagelearnersThispaperhopCStohavesomepracticalvalueItiswritteninthehopethatitCallhelpEnglis
8、hlearnersdevelopaninterestandappreciationforEnglishborrowingwordsfIDmChineseandhelpthemenlargetheirvocabularyefficientlyThefelationshipbetweenwordformandwordmeaningisidentifiedandhopefullyitcanbeappliedtopromotevocabular
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