關于兒童學習鋼琴的心理問題與提高鋼琴教學方法的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、鋼琴教學是一項專業(yè)性很強的工作，尤其是兒童鋼琴教學更具有其特殊性。作為兒童鋼琴教師，不但要在教學中了解學生的心理狀態(tài)，而且要引導和控制學生的心理過程，連續(xù)不斷引發(fā)他們豐富的情感，培養(yǎng)他們良好的心理素質。體現(xiàn)在具體的教學活動中就是要教給學生感受、理解與掌握音樂內涵的本領，要把握兒童的心理特征，合理安排鋼琴教學的進度和方法，啟發(fā)兒童的創(chuàng)造性思維。 本文共分二大部份內容： 第一部分: 分析研究兒章鋼琴學習中存在的心理問題，掌握

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