“達-奧”體系在兒童鋼琴教學中的運用.pdf

1、分類號注1：密級注2：UDC注3：學號注4：M1102112碩士學位論文“達“達奧”奧”體系體系在兒童鋼琴教學在兒童鋼琴教學中的運用中的運用研究生姓名：蘇彥熙蘇彥熙導師姓名：滕締弦滕締弦副教授副教授申請學位級別碩士學科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學音樂與舞蹈學論文提交日期2020年月日論文答辯日期2020年月日學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人20年月日中文摘要I中文摘要“達奧”體系在中國兒童鋼琴教

2、育中的運用一文，在借鑒國內(nèi)外先進音樂教育與鋼琴教育的基礎之上，發(fā)現(xiàn)和分析目前中國兒童鋼琴教育中存在的問題，對傳統(tǒng)的兒童鋼琴教育提出質(zhì)疑和反思，嘗試運用新的教學手段和教學方法，在教學的過程中注意充分調(diào)動兒童學習的積極性與主動性，讓兒童在歌唱、舞蹈創(chuàng)作、體態(tài)律動以及游戲中感受不同類型音樂帶來的不同情緒與內(nèi)容，通過感受和體驗活動培養(yǎng)音樂表現(xiàn)的綜合能力，并將其運用在鋼琴學習中。文章始終堅持以達奧體系相結合為理論依據(jù)和基礎，并在實際教學中展示不同