論考試舞弊罪.pdf

1、在日漸復(fù)雜的社會(huì)狀態(tài)下，要想保證人類的發(fā)展得以平穩(wěn)和永續(xù)，就必須不斷地去克服和修整社會(huì)治理中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題。而一切社會(huì)問(wèn)題的解決都離不開(kāi)人的參與，故而能夠選拔適合于具體問(wèn)題解決的人才，當(dāng)成為社會(huì)治理的重要任務(wù)。雖然在漫長(zhǎng)的歷史沿革過(guò)程中，曾有各種各樣的人才選拔方式被嘗試，但自隋唐而始逐步定型的考試制度，卻因其公正和高效的特點(diǎn)，得以為社會(huì)治理所推崇和依仗。然而，這并不意味著考試制度的存在對(duì)于人才選拔而言即是完美無(wú)缺的，至少在違背考試目的

2、舞弊行為中，考試制度的權(quán)威性和公信力就受到了嚴(yán)重的挑釁。為此，唯有以有效手段遏制考試舞弊現(xiàn)象的蔓延，方能夠?qū)崿F(xiàn)人才選拔的務(wù)實(shí)和有效。事實(shí)上，由于近年以來(lái)社會(huì)風(fēng)氣消沉，監(jiān)管部門(mén)失職，以及社會(huì)誘惑增多等各種因素的存在，考試舞弊現(xiàn)象已成嚴(yán)重的社會(huì)危害之勢(shì)，傳統(tǒng)的行政規(guī)制手段再難作為，而不得不以刑法措施對(duì)其加以遏制。2015年，全國(guó)人大通過(guò)了《中華人民共和國(guó)刑法修正案（九）》，增設(shè)了有關(guān)于考試舞弊的三個(gè)罪名，為司法實(shí)踐的具體操作奠定了前提。不過(guò)

3、，因?yàn)榱⒎ㄒ?guī)定的抽象性，在解決司法實(shí)踐中的具體問(wèn)題時(shí)，有可能會(huì)引起連帶，甚至完全相反的后果。故此，有學(xué)者以刑法自身的謙抑性為根基，對(duì)考試舞弊行為入刑的合理性提出了質(zhì)疑。當(dāng)然，中國(guó)規(guī)定考試舞弊罪，既有歷史沿革的理論嘗試，也有外國(guó)司法操作的實(shí)踐借鑒，縱有尚待完善之處，也不應(yīng)該就完全對(duì)此否定。作為一種新規(guī)定的犯罪類型，其尚需要實(shí)踐的考驗(yàn)和理論的調(diào)整。因而，有必要對(duì)考試舞弊的現(xiàn)象，做出體系性的分析，通過(guò)分析其理論構(gòu)成和實(shí)踐方向，或可盡量地降低其