印尼學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的音節(jié)和語(yǔ)流音變偏誤分析及對(duì)策.pdf

1、漢語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)是印尼學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。在漢語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)語(yǔ)音的偏誤是經(jīng)常性的，其中比較典型的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候經(jīng)常產(chǎn)生的音節(jié)和語(yǔ)流音變偏誤。為了幫助印尼初級(jí)班學(xué)生提高漢語(yǔ)水平，減少產(chǎn)生音節(jié)和語(yǔ)流音變偏誤，筆者通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查研究，對(duì)印尼學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的音節(jié)和語(yǔ)流音變偏誤的實(shí)際情況進(jìn)行了細(xì)致的分析考察，由此深入分析了印尼學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生音節(jié)和語(yǔ)流音變偏誤的原因，并提出了針對(duì)印尼學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的相關(guān)教學(xué)策略

2、。論文共分為四個(gè)部分:
　　第一部分緒論簡(jiǎn)要介紹研究目的和背景，對(duì)前人的相關(guān)研究及本文的研究對(duì)象和研究方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述
　　第二部分對(duì)于印尼學(xué)生常見的音節(jié)和語(yǔ)流音變偏誤進(jìn)行了細(xì)致深入的分析，具體解釋了印尼學(xué)生在一個(gè)音節(jié)、雙音節(jié)和三音節(jié)的偏誤，印尼學(xué)生讀聲母j、q、x和撮口呼韻母相拼的問(wèn)題，音節(jié)zi、ci、si和zhi、chi、shi、ri的讀音問(wèn)題，含有省寫母語(yǔ)iu、ui、un的音節(jié)的讀音問(wèn)題，以及印尼學(xué)生常見的連讀變調(diào)偏