蒙古國大學漢語教學狀況比較與分析.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目蒙古國大學漢語教學狀況比較與分析研究生姓名孟和指導教師姓名朱景松何薇專業(yè)名稱漢語國際教育碩士研究方向漢語國際教育論文提交日期2013年5月蒙古國大學漢語教學狀況比較與分析中文摘要I蒙古國大學漢語教學狀況比較與分析中文摘要在全世界“漢語熱”的大背景下，蒙古國也有越來越多的人學習漢語。目前對蒙古國漢語教學情況的研究主要集中在烏蘭巴托地區(qū)，其他地區(qū)很少涉及。本文首先介紹了蒙古國漢語教學點分布的情況，其中蒙古國立大學和科

2、布多大學可以分別作為蒙古城市和牧區(qū)漢語教學情況的代表。本文以這兩所蒙古的大學為研究對象，通過觀察、走訪、座談、調查問卷等方式了解科布多大學漢語教學的實際情況，盡量全面地展現蒙古國內城市和牧區(qū)大學的漢語教學現狀，并從師資情況、學生情況、課程設置情況、和教材使用情況等方面將科布多大學和蒙古國立大學進行比較分析，發(fā)現制約科布多大學漢語教學的發(fā)展的因素主要有：教育投入嚴重不足，師資薄弱，教材匱乏，以及科布多大學在教學指導思想上不夠重視漢語基礎的