版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名:綽旅之日期:學位論文使用授權(quán)聲明≯ff舌I研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙
2、質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學位論文。學??梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學位論文屬于保密論文,保密期限為年。摘要通過本文的研究,希望達到兩個目的:其一,通過對南京地區(qū)開設(shè)動漫專業(yè)院校的動漫設(shè)計人才培養(yǎng)方式,尤其是對具體的校企合作單位雙方的細致考察,得出動漫專業(yè)人才培養(yǎng)的一些成功經(jīng)驗。其二,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 動漫人才培養(yǎng)模式探索
- 日本動漫人才培養(yǎng)注重實踐教育
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)動漫專業(yè)應(yīng)用型人才模式研究
- 校企合作人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 附件3動漫專業(yè)實踐校企合作人才訂單培養(yǎng)案例doc
- 高職動畫專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與研究——校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式.pdf
- “工學結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 南京地鐵運營公司校企合作人才培養(yǎng)模式研究.pdf
- 校企聯(lián)合探索人才培養(yǎng)新模式
- [完善校企合作機制搭建校企合作平臺創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式]校企融合人才培養(yǎng)
- 動漫人才的培養(yǎng)及動漫產(chǎn)業(yè)對人才的要求
- 動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 酒店管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 校企合作下的金融人才培養(yǎng)模式
- 深化校企合作改革營銷人才培養(yǎng)模式
- 淺析高職院校動漫人才培養(yǎng)的問題分析與應(yīng)對
- “校企合作、產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 對動漫人才培養(yǎng)與教學改革的幾點思考
- 淺析國際動漫人才產(chǎn)、學、研合作培養(yǎng)模式的經(jīng)驗與啟示
- XA動漫軟件學院人才培養(yǎng)模式研究.pdf
評論
0/150
提交評論