從美國(guó)5C外語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)看跨文化交際能力的培養(yǎng).pdf

1、美國(guó)作為當(dāng)今世界一個(gè)超級(jí)強(qiáng)國(guó),其民族、種族構(gòu)成十分復(fù)雜,導(dǎo)致其語言文化也多種多樣,各種外語使用廣泛。但長(zhǎng)期以來,美國(guó)外語教育地位不高、狀況較差。大部分學(xué)生盡管接受了數(shù)年的外語教育,在考試中也取得較高分?jǐn)?shù),但仍然無法在實(shí)際交際過程中有效地使用外語。為了提高學(xué)生的外國(guó)語言應(yīng)用能力以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的需求,美國(guó)教育部門、外語教學(xué)委員會(huì)通過孜孜不倦的努力,出臺(tái)了《21世紀(jì)外語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)著重確立了外語教育中五個(gè)方面的目標(biāo),即:交際、文

2、化、連接、對(duì)比和社區(qū)。其中,交際與文化是核心,這就要求學(xué)生必須具備較強(qiáng)的語言應(yīng)用能力,掌握目的語國(guó)家的文化知識(shí),以順利達(dá)到交際的目的。外語教育不僅要重視語言知識(shí)、文化知識(shí)的傳授,幫助學(xué)生掌握有效的交際策略、學(xué)習(xí)策略,還要注重外語與其他學(xué)科知識(shí)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,鼓勵(lì)學(xué)生使用各種技術(shù)來學(xué)習(xí)外語。該標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,通過多年的努力與實(shí)踐,美國(guó)外語教育已取得顯著成效。
　　科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)使我國(guó)越來越迫切地需要熟諳