對(duì)外漢語(yǔ)任務(wù)型聽(tīng)力教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、自上世紀(jì)七十年代至今,對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的研究已經(jīng)進(jìn)入比較深入的階段,取得的巨大進(jìn)步是值得肯定的。但是,對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)暴露出的問(wèn)題也應(yīng)引起重視。
　　 本文從對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)法入手,指出現(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)法的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題提出一種新的教學(xué)法——對(duì)外漢語(yǔ)任務(wù)型聽(tīng)力教學(xué),旨在通過(guò)這種新的教學(xué)法提高對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力課堂教學(xué)的效果。
　　 本文分五章來(lái)論述對(duì)外漢語(yǔ)任務(wù)型聽(tīng)力教學(xué)。第一章通過(guò)深入分析對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀,提出對(duì)外

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