影視資源在對外漢語中高級口語教學中的應用研究.pdf

1、HHIIIIIIIIIIIHIIIIIIIII]RIIIY3261706I#位代礙：0476I——————————r——————1學號1409283056竺查蘭I竺塵【河南衙缸大孝碩士學位論文(專業(yè)學位)影視資源在對外漢語中高級口語教學中的應用研究專業(yè)學位領域?qū)I(yè)學位類別申請人指導教師漢話國際教胃漢語國際教育碩士孫夏歌白雁南副教授二。一七年五月摘要lIIIIIIIIIIIIII11111IY3261706隨著中外國際交流日益頻繁，漢語口

2、語交際能力變得更為重要，漢語口語的學習熱度高漲不下。課堂教學作為口語學習的主要途徑，教材的形式和內(nèi)容卻呆板、滯后，實用性差，教學手段也缺乏靈活性。如此的教學窘境導致課堂教學低成效，學習者的口語交際能力沒有獲得明顯提高。研究者試圖借鑒英語教學中利用英文影視資源的經(jīng)驗，將中文影視資源應用到漢語口語教學中，以期充實教學素材，完善教學手段，提高教學效果，提升學習者的口語交際能力。近年來涌現(xiàn)的優(yōu)秀中文影視作品提供了真實的口語交際場景，展現(xiàn)了中國的

3、方方面面，不斷豐富著口語教學素材。作為新穎的教學素材，影視資源在對外漢語口語教學中的研究和應用卻還處于初始階段，仍缺乏系統(tǒng)完善的教材、教學大綱和可供參考的教學案例，加之部分教師選片不當和課堂把控能力有限，又致使學習者專注力渙散和理解困難。因此，影視資源的價值并沒有得以充分發(fā)揮。鑒于此，本文借鑒往昔的研究，從中文影視劇和對外漢語中高級口語教學的特點入手，深入剖析影視劇在教學中的可行性和價值。根據(jù)影視資源良莠不齊的特點和初步用于口語教學的現(xiàn)