審視 實踐 創(chuàng)新——高校校園文化建設中的舞蹈教育與創(chuàng)作研究.pdf

1、高校校園文化作為一種校園文化環(huán)境和氛圍，既有社會文化的共性特征，也有自己鮮明的個性特征，其建設對于高等教育及其人才培養(yǎng)具有重要的作用。高校校園文化既是高校人才培養(yǎng)所必需的文化氛圍，又是高校教育的重要組成部分。良好的校園文化是培養(yǎng)大學生個性品質(zhì)和綜合素質(zhì)的關鍵因素。舞蹈以其獨特的美育功能，在高校校園文化建設中發(fā)揮著不可替代的作用，舞蹈教育和創(chuàng)作已成為高校實施藝術教育的重要內(nèi)容和形式。 在21世紀的文明社會里，大學生對美的追求逐漸上

2、升到精神層面，單純的專業(yè)教育已經(jīng)無法滿足大學生的這種需要。而舞蹈作為一個國家，一個民族文化中不可或缺的重要組成部分，作為高校開展美育工作的重要手段之一，不但可以大力推進藝術教育，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的審美情趣，而且將對豐富高校校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍，使學生健康、愉快地成長起到重要的作用。高校的舞蹈教育和創(chuàng)作的實踐與研究則是伴隨著高校校園文化建設的興起而開展起來的。 筆者長期在高校團委工作，分管學生的校園

3、文化建設，有較豐富的組織策劃校園文化活動的經(jīng)驗，同時兼任舞蹈教學工作。在長期的工作實踐中深深體會到我國目前高校藝術教育尤其是舞蹈教育環(huán)境、基礎、水平都處在較低的層級上，對于校園文化建設尤其是學生成長成才發(fā)揮的作用還不夠，萌發(fā)了對此問題進行系統(tǒng)研究的想法，希望可以結(jié)合自己的工作實際探索一條適用于高等院校舞蹈教育和創(chuàng)作的途徑。 文章共分五個部分，分別從中外高校校園文化建設中的舞蹈教育與創(chuàng)作之比較、高校校園文化和舞蹈教育及創(chuàng)作的概念、

4、高校校園文化與舞蹈教育和創(chuàng)作的關系、高校舞蹈教育和創(chuàng)作的實踐、通過舞蹈教育和創(chuàng)作加強高校校園文化建設的有效探索和積極創(chuàng)新等幾個方面進行了闡述，重點理清了文中所涉及的校園文化、校園文化建設、舞蹈教育及創(chuàng)作的概念，對中外高校舞蹈教育的指導思想和舞蹈實踐進行了比較，構(gòu)建了較適合高校舞蹈教育和創(chuàng)作的教學模式，探索了高校舞蹈教育和創(chuàng)作應實現(xiàn)的目標和遵循的規(guī)律，提出了改進高校舞蹈教育和創(chuàng)作、加強高校校園文化建設的新思路。 我國的理論界對我國

5、高校校園文化建設的研究與探討和對舞蹈教育、創(chuàng)作的研究與探討較為頻繁，但將我國高校校園文化建設與舞蹈教育和創(chuàng)作進行比較、借鑒的研究較為罕見。鑒于此，筆者將我國高校校園文化建設與舞蹈教育和創(chuàng)作結(jié)合起來，運用文獻資料法、理論與實際結(jié)合、例證、比較、歸納等研究方法進行探討，并對山東經(jīng)濟學院的校園文化建設和舞蹈教育及創(chuàng)作實踐進行了梳理，以期為此課題的研究提供較粗淺的理論建議。 主要研究結(jié)論： 1.中外高校在舞蹈教育和創(chuàng)作上的指導思