流行文化與高校校園文化建設(shè)

1、<p>　　流行文化與高校校園文化建設(shè)</p><p>　　摘要：當(dāng)今流行文化迅速發(fā)展，已經(jīng)滲透到社會生活的各個方面，同樣也影響著高校校園文化的建設(shè)。在流行文化迅速滲透到高校校園的形勢下，高校應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)并分析流行文化所帶來的問題，積極采取相應(yīng)的措施，努力建設(shè)生機(jī)勃勃、健康和諧的高校校園文化，為高校良性發(fā)展創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：流行文化 高校 校園文化

2、</p><p>　　中圖分類號：E223文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A </p><p>　　1、 流行文化與校園文化 </p><p>　　流行文化是社會上大多數(shù)人所認(rèn)同的一種普遍性的文化現(xiàn)象。從一般意義上來看，大多數(shù)人認(rèn)為，流行文化起源于“時裝”、“時尚”，它是指在一定時期內(nèi)，在民眾中普遍傳播，并經(jīng)過社會特定領(lǐng)域內(nèi)的某種力量的推進(jìn)而在一定期限和一定地域內(nèi)迅速傳播的文化現(xiàn)象。

3、如今流行文化已經(jīng)廣泛滲透到我們的生活當(dāng)中，穿著、飲食、美容、行為居住等，更有甚者，有時也影響我們的情感表達(dá)方式。 </p><p>　　大學(xué)校園文化是在大學(xué)理念的指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生長期營造、積淀而成的文化氣息和精神氛圍,是對師生起著潛移默化和重大約束陶冶作用的一種意識形態(tài)。校園文化能夠激發(fā)學(xué)生激情、喚起學(xué)生內(nèi)心斗志，是促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的一面旗幟。 </p><p>　　伴隨著各種各樣的不同文

4、化進(jìn)入校園，校園文化的多元化趨向表現(xiàn)的越來越明顯。大學(xué)生作為社會的的一個特殊群體，在接受高等教育的同時，他們對流行文化的也表現(xiàn)出很濃厚的興趣，進(jìn)而接受并認(rèn)可一些流行文化。在極大豐富了校園文化的多樣性的同時，也給建設(shè)生機(jī)勃勃、健康和諧的校園文化帶來了更多的挑戰(zhàn)。 </p><p>　　2、流行文化在校園文化中的表現(xiàn) </p><p>　　當(dāng)今社會上的流行文化對校園文化而言是一把雙刃劍。在這種

5、背景下，只有合理利用流行文化的影響才能對校園文化建設(shè)起到積極作用。但是就目前流行文化在校園文化中的表現(xiàn)是多方面的，主要表現(xiàn)有： </p><p><b>　　2.1追星現(xiàn)象 </b></p><p>　　在媒體日益發(fā)達(dá)的今天，明星偶像在社會中的影響不斷增加，越來越多的大學(xué)生都開始崇拜這些明星偶像，即所謂的“追星”。偶像形象往往是大學(xué)生矚目的“公眾人物”和“大眾情人”。

6、明星的偶像作用也在影響著大學(xué)生的人生觀、審美觀、價值觀。通過觀看明星主演的影視作品，可以從虛擬的銀屏形象中找到自己理想中的審美價值，并通過不斷閱讀報刊上的明星報道和收看電視新聞中的娛樂信息，與明星建立起一種“超社會關(guān)系”。大學(xué)校園中，明星不僅僅是我們平常所認(rèn)為的影視或歌唱明星，同時也包含某些政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中風(fēng)云人物，他們睿智的思維，深厚的知識底蘊(yùn)，獨(dú)特的辦事風(fēng)格，已經(jīng)折服了很多大學(xué)生。這種對于“流行”的追求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對明星簡單的形象模仿

7、。這些都是“追星”現(xiàn)象在高校校園文化中的生動體現(xiàn)。 </p><p><b>　　2.2網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象 </b></p><p>　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展、電腦的普及，互聯(lián)網(wǎng)越來越滲入到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。網(wǎng)絡(luò)以其海量的信息、豐富的內(nèi)容、傳遞快捷、應(yīng)用普及等特點(diǎn)吸引了眾多高校師生的眼球，成為校園最重要的媒體，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下流行文化對校園文化影響的深度、廣度、速度不斷加大，廣大

8、高校師生的日常信息都來自網(wǎng)絡(luò)；E-mail已經(jīng)替代傳統(tǒng)的信件成為主要的信息傳遞方式；校園的BBS成為公眾陣地。以往圖書館是大學(xué)生汲取知識的主要場所，“圖書館文化”更是在校園中不斷發(fā)展，逐漸成為了校園傳統(tǒng)文化的不可或缺部分。“圖書館文化”是大學(xué)校園的一種特色。許多大學(xué)生在圖書館汲取知識的過程中找到了優(yōu)越感，這種傳統(tǒng)的校園特色文化影響了一代大學(xué)生。然而網(wǎng)絡(luò)的誕生使得校園越來越現(xiàn)代化，隨著互聯(lián)網(wǎng)深入高校校園，校園文化中的傳統(tǒng)部分正在逐漸被遺忘

9、。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前高校學(xué)生已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)這個第四媒體的主要受眾。大學(xué)生作為新時代的主力軍，對流行文化的追求有著特殊的情結(jié)。他們將網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)校園文化相結(jié)合，形成了獨(dú)樹一幟的大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)時尚。相較于圖書館，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更快更多地接受各種最新時尚資訊。社會流行時尚、熱點(diǎn)問題也更容易在校</p><p><b>　　2.3消費(fèi)現(xiàn)象 </b></p>

10、<p>　　隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，越來越多的大學(xué)生開始追求時尚的消費(fèi)方式。過去，書信、固定電話是大學(xué)生間的主要聯(lián)系方式，通過書信能看出一個人性格，那時候好多大學(xué)生都以寫信收信為樂。然而,手機(jī)的普及以及互相攀比的心理，使得書信、固定電話逐漸淡出了大學(xué)生的視野。相反，以手機(jī)為載體的各種娛樂活動、消費(fèi)等開始在大學(xué)生中普遍開來。聽流行音樂、看娛樂八卦、追電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分。“中國高校教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

11、”課題組在所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，尤為突出的是在服裝上的消費(fèi)支出已高于在學(xué)習(xí)用具上的消費(fèi)支出。大學(xué)生還只是在校的學(xué)生，真正的經(jīng)濟(jì)來源獨(dú)立者并不多，大部分大學(xué)生的生活費(fèi)全部來源于父母，除了每年的學(xué)費(fèi)，年消費(fèi)也近萬元，其中時尚電子產(chǎn)品消費(fèi)更是重中之重。這種消費(fèi)的觀念跟當(dāng)代大學(xué)生的身份是顯然是不相符的。 </p><p>　　3、流行文化的雙重影響 </p><p>　

12、　3.1為大學(xué)生活添彩，緩解學(xué)生壓力 </p><p>　　網(wǎng)絡(luò)提供給大學(xué)生巨大的知識寶庫，只要會利用，當(dāng)受益匪淺。由于網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生的視野得以開闊起來，不再是以前只關(guān)心專業(yè)學(xué)習(xí)方面的知識，他們會積極去汲取一些自己感興趣的知識，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，為以后的社會工作積累知識。時尚文化與傳統(tǒng)校園文化的結(jié)合使得校園文化又有了一道亮點(diǎn)，它所具有的獨(dú)立、自主的理念被大學(xué)生所認(rèn)可，從而為社會培養(yǎng)出一批又一批高素質(zhì)的人才。傳統(tǒng)的校

13、園文化以學(xué)習(xí)為主，但在時尚文化與校園文化的融合的過程中，形式多樣的娛樂節(jié)目就在大學(xué)校園里如竹筍般遍地而生，大學(xué)生的課外文化生活得到了前所未有的充實(shí)。這種融合使時尚與傳統(tǒng)文化各自的特色得到充分的展現(xiàn)，在校園里廣受歡迎。 </p><p>　　隨著大學(xué)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，以及日益激烈的社會競爭壓力，很多大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力很大并且很難得到排解，這就造成部分人心理出現(xiàn)了問題。除了學(xué)校里的心理咨詢中心，時尚文化對緩解

14、壓力的也起到了很重要的作用。大學(xué)校園時尚文化所特有的自由、新潮、輕松的生活和學(xué)習(xí)方式，不但緩解了大學(xué)生各方面的壓力，調(diào)節(jié)心情，同時也為校園生活增添了美好的情調(diào)和氛圍。 </p><p>　　3.2形成盲目的消費(fèi)觀，有礙健康成長 </p><p>　　大學(xué)生的年齡一般在20歲左右。性格、思維尚不成熟，穩(wěn)定性差。當(dāng)時尚文化進(jìn)入校園形成獨(dú)特的大學(xué)校園時尚文化時，他們更多地是盲目跟隨。在此影響下，

15、勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德在大家心目中的地位大大降低，相反而去注重是否新潮、有個性等。高科技產(chǎn)品、名牌衣服、奢侈品等受到大學(xué)生的青睞。對生活品質(zhì)的追求使得部分大學(xué)生盲目攀比，這不利于大學(xué)生形成正確的審美觀、價值觀，相反流行文化的商業(yè)性使得大學(xué)生的審美觀、價值觀畸形發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上一些穿著稀奇、荒誕搞笑的紅人被越來越多的大學(xué)生追捧。他們在模仿這些人的形態(tài)、語言的同時，欣賞水平也在降低。流行文化在更多的情況下表現(xiàn)為一種大眾趣味文化。即使與高

16、校的傳統(tǒng)文化相融合后仍保留了其世俗性。榜樣的力量在這種世俗化的文化引導(dǎo)下逐漸被削弱。現(xiàn)今的流行用語如“你妹呀、碉堡、牛B、傻x”等都體現(xiàn)了大學(xué)生審美標(biāo)準(zhǔn)的改變。當(dāng)然這也從另一個方面反映出大學(xué)生對新生事物易于接受的特點(diǎn)。 </p><p>　　作為精英文化的傳統(tǒng)校園文化受到流行文化的強(qiáng)力沖擊和挑戰(zhàn)。流行文化中所包含的崇尚自我、張揚(yáng)個性的理念，使不少大學(xué)生的人生觀、價值觀出現(xiàn)了不同程度的偏離或迷失，集體主義、奉獻(xiàn)精神

17、日趨被淡漠。大學(xué)生自身的辨別能力還比較弱，在校園時尚文化面前不能完全做到“去其糟粕，取其精華”。這使得現(xiàn)在大學(xué)生的價值取向日益自我化、功利化、情緒化，漸漸的在時尚文化的氛圍工迷失了自我。作為新時代的四有青年，大學(xué)生所傳承的應(yīng)當(dāng)是一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園精英文化，理當(dāng)樹立起以愛國主義和集體主義為核心的正確的社會主義價值觀。 </p><p>　　4、構(gòu)建和諧校園文化過程中的探索、創(chuàng)新 </p>&

18、lt;p>　　建設(shè)生機(jī)勃勃、健康和諧的校園文化應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： </p><p>　　4．1堅(jiān)持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校流行文化。 </p><p>　　當(dāng)代大學(xué)生在流行文化的深深影響下，他們的思想開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，思想多元化是他們現(xiàn)在的一個顯著特征，在這其中享樂主義、功利心尤為突出。高校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，必須始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持用中國特色

19、社會主義理論武裝學(xué)生，堅(jiān)持用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)學(xué)生，堅(jiān)持以八榮八恥的社會主義榮辱觀來要求學(xué)生，使得大學(xué)生形成正確的價值觀，使高校流行文化在正確的道路上健康發(fā)展。一方面，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在思想政治教育的過程中，大力宣傳主流價值觀所包含的享樂主義、拜金主義的所帶來的負(fù)面影響，緊緊跟隨社會主義主流文化的步伐，遏制低俗文化的傳播，用先進(jìn)文化占領(lǐng)大學(xué)生教育的制高點(diǎn)。另一方面，要結(jié)合實(shí)際，舉辦各種學(xué)術(shù)講堂、名人名師講座，大力弘揚(yáng)優(yōu)

20、秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)大學(xué)生鑒賞審美方面的教育，以提高他們的鑒賞、審美能力。宣傳、教育、文化、出版等部門要切實(shí)承擔(dān)起在大學(xué)生教育中的重要職責(zé)，相互配合，緊密協(xié)作，以當(dāng)代大學(xué)生為主要對象，推出一系列具有正確引導(dǎo)作用的文化產(chǎn)品，在大學(xué)生群體的價值觀、生活方式等方面指出正確的方向，為大學(xué)生的健康積極成長營造良好的社會氛圍。 </p><p>　　4．2用創(chuàng)新的方式引導(dǎo)高校流行文化 </p><p>　

21、　流行文化形式為廣大青年學(xué)生提供了一個平臺，一個展現(xiàn)青春、彰顯個性的平臺，一個表現(xiàn)良好精神面貌、實(shí)現(xiàn)人生價值的平臺，因而，必須給以正確的教育和引導(dǎo)。在校園文化建設(shè)中，要大力弘揚(yáng)以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)思想文化和充滿時代氣息的主流文化，努力營造健康向上的校園文化氛圍。把校園文化與流行文化有機(jī)統(tǒng)一起來，把流行文化中具有正能量、積極向上的內(nèi)容融入到校園文化中去，使校園文化得到持續(xù)、長足的發(fā)展。同時，利用多種形式、方法把社會主流文化、精英文化充

22、實(shí)到校園流行文化中去。在大學(xué)生欣賞流行文化的過程中潛移默化的受到其中文化的熏陶，切實(shí)提高大學(xué)生政治、思想、學(xué)習(xí)等方面的素養(yǎng)。適應(yīng)科技發(fā)展潮流，建立微博、QQ群、微信、飛信等交流平臺，并通過這些平臺策劃、組織、開展內(nèi)容豐富多彩和形式多樣的活動，內(nèi)容可以設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)、娛樂、科技、體育等各個方面。 </p><p>　　實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵、引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力，投身到創(chuàng)作具有鮮明的時代特點(diǎn)、能突出當(dāng)代大學(xué)生精

23、神面貌和社會風(fēng)氣的文藝作品，把更多的先進(jìn)文化帶入校園，使大學(xué)生樹立正確的文化價值觀，為建設(shè)健康向上、文明和諧的校園文化提供強(qiáng)有力的保障。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]趙麗 大學(xué)校園文化中思想政治教育資源的開發(fā)和利用 科教文匯 2008年10月 </p><p>　　[2]張謙 城市流行文化與校園

24、文化 圖苑隨筆 2007年第3期 </p><p>　　[3]安潔 流行文化對高校思想政治教育的影響與對策 2009年4月 </p><p>　　[4]顧洪英 流行文化與大學(xué)生思想政治教育 社會科學(xué)家2008年11月 </p><p>　　[5]陳誠 論時尚文化與大學(xué)校園傳統(tǒng)文化的融合 當(dāng)代教育論壇 2007年第6期 </p><p>　　[