普通高校網(wǎng)球課引入快易網(wǎng)球教學的實驗研究.pdf

1、隨著我國高校網(wǎng)球課人口數(shù)量的劇增，原有的教學模式已經(jīng)不能滿足教學需求，本文旨在為轉(zhuǎn)變高校網(wǎng)球課傳統(tǒng)的教學模式，對成都市部分高校（西南交通大學、西南石油大學、成都理工大學、四川師范大學等六所高校）網(wǎng)球課教學的硬件設施進行了調(diào)查統(tǒng)計并分析出目前我國普通高校網(wǎng)球課軟件方面存在的不足，在普通高校中引入“快易網(wǎng)球”教學法并通過實驗證明其在普通高校網(wǎng)球課中實施的可行性，為提高我國普通高校網(wǎng)球課的教學效果和教學質(zhì)量提供新的思路與實踐依據(jù)。
　　

2、 本課題的實驗對象為隨機抽取的西南交通大學2011級網(wǎng)球普修2個班級學生，每班60人，共計120人并將其分為實驗班和對照班，實驗班采用“快易網(wǎng)球”教學法、對照班采用傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學法，在兩個班級的教學實驗結(jié)束后，分別對兩個班級學生的相關指標進行測試，并將測試數(shù)據(jù)進行分析整理，得出相應結(jié)論。本研究為了保證實驗的有效性和統(tǒng)一性，在進行實驗前分別對兩個班級學生的網(wǎng)球基礎技能和體質(zhì)進行測試并運用SPSS18.0統(tǒng)計軟件分析，分析結(jié)果顯示兩者無顯

3、著性差異。
　　 調(diào)查及實驗結(jié)果表明:
　　 1、隨著高校網(wǎng)球人口數(shù)量的劇增，現(xiàn)有的網(wǎng)球硬件設施已經(jīng)不能滿足學生們的需求，硬件設施的缺失嚴重影響高校網(wǎng)球課的教學質(zhì)量和學生學習的積極性。
　　 2、在教學手段與教學評價等方面，多數(shù)教師依然采用傳統(tǒng)的教學模式。
　　 3、教學實驗結(jié)果顯示，實驗組學生在掌握網(wǎng)球技能的各個方面優(yōu)于對照組，通過對比分析得出實驗組學生在運動參與、基礎理論考試等方面成績都高于對照組，且